同伴支持有益心脏

许多人知道他们需要保持心脏健康。难的是做出改变（例如。经常运动，多吃水果和蔬菜）并持之以恒。新的研究显示每月与同伴会面获得支持和鼓励可有所帮助。

基于语用的“词句段运用”的教学策略

统编版教材在小学第二、第三学段的“语文园地”中设置了“词句段运用”栏目,旨在借助深入化的品味、切片化的练笔和无缝化的对接,紧扣语文课程“素养导向”的整体定位,为学生的语言能力生长服务。本文提出,研读教材范例,明晰具体方法;寻找匹配资源,明确表达载体;推进自我对照,强化完善修改;解读习作要求,迁移表达经验。

足球比赛中球员与裁判的互动:理解双方是否发生争执

探索了足球比赛中裁判与球员之间的互动,以帮助理解双方是否发生争执。研究同时关注裁判向球员传达要求与指令的过程,以及当事球员对当下时刻的主观体验方式。以3场赛事为调查对象,借助不同方式记录赛事活动以帮助裁判与球员事后描述其实际体验,强调指出裁判与球员互动的几种调节模式,以及当所体验的情境与裁判所要求接受的情境相去甚远时,球员将自我投射于裁判情境中的方式。