乳腺癌根治术围术期基于思维导图式健康教育对患者自我康复管理能力和生命质量的影响

目的评价乳腺癌根治术围术期基于思维导图式健康教育对患者自我康复管理能力和生命质量的影响。方法选择2022-01—2023-07在郑州市第三人民医院甲状腺乳腺外科行择期乳腺癌根治术的56例患者,采用电脑随机数字表法分为2组,各28例。对照组围术期予以常规健康教育,观察组在对照组基础上采用基于思维导图式健康教育。采用中文版心理韧性量表、自我护理能力量表(ESCA)、乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)评价干预前后患者的心理状态、自我康复管理能力、生活质量。统计术后随访期间并发症的发生率。结果干预前2组患者的心理韧性、ESCA和FACT-B评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后2组患者的心理韧性、ESCA、FACT-B评分均较干预前显著改善,且观察组的改善程度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围术期基于思维导图式健康教育能有效改善乳腺癌根治术患者的心理韧性和自我康复管理能力,降低术后并发症发生风险,提高生命质量。