融媒体时代新闻编辑记者自我建设的思考

随着传统媒体与新媒体之间融合程度的不断加深,融媒体时代已然到来。这一环境上的变化对新闻编辑记者的专业素养和个人能力提出了更高的要求,新闻工作者必须积极适应时代的变化,找准发展方向,着力开展自我建设工作,从而提升自身的职业竞争力和媒体服务力。基于此,本文首先探讨了融媒体时代新闻编辑记者自我建设的主要思路,然后具体分析了实现个人能力和素养提升的具体路径,希望能够给广大媒体工作者提供一些启发和帮助。

论新时期高校辅导员自我建设的个体因素

在高校辅导员专业化、职业化的背景下,作为高等学校从事开展大学生思想政治教育工作的骨干力量的高校辅导员,进行自我建设显得更为迫切,但也受到内外部诸多因素的制约。从辅导员的认识、能力、心理等三个方面,分析影响辅导员自我建设的个体因素。

浅议高校辅导员自我建设

近年来,随着高校思想政治教育工作重要性的日益提高,高校对辅导员工作的要求也越来越高,辅导员面临更大的挑战与压力。这就要求辅导员要不断提高自身修养和能力,在参加外部培训的同时认真开展自我建设,提高个人综合素质。本文拟从辅导员自身内在重塑角度出发,对高校辅导员自我建设提出一些看法。

大学班级建设重在引导学生自我建设

大学班级建设要充分发扬学生的自主性和创造性,建立催人奋进的班级文化,选拔任用优秀的班干部,发挥班干部、先进分子的模范带头作用,通过人性化的管理,行之有效的激励机制,为学生搭建各种才艺展示的舞台,引导学生自我建设。

教育硕士培养在师德自我建设中的作用分析

新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）已经颁布。《规范》对中小学教师应有的道德品质和职业行为提出了基本要求。《规范》的颁布进一步凸显了在经济、社会和教育发展的新形势下加强教师职业道德建设的重要意义。师德建设的内涵包含两方面的构成因素一是外在因素，即管理因素，二是内在因素，即自我建设因素。这里着重强调自我建设因素的重要性。

大学生党建重在自我建设

大学生仍然处于人生观、价值观的构建过程中,仍然具有很强的可塑性。大学生的党建工作更要重视"榜样"的力量,学生党员、学生党支部都要以为学生为社会服务为宗旨,在言行举止上起到模范作用。大学生的党建更要以学生支部为主,加强学生的自我监督,自我发展,相互团结协作。

当代大学生的课外阅读与自我建设

翻阅今年的《武汉大学报》,你可以看到珞珈学子这样描述他们自己:“我在偌大的校园里匆匆穿行,在知识的花园里随意采撷。曾经和前几届临近毕业的朋友谈及大学四年的感受,他们几乎都是低沉而感伤地告诉我,说是书读得太少了,没有更全面地建设自己。而今,他们那种面临社会的惶惑也落在了我们这些更为年轻的毕业生身上。”如果你路过教学楼,走进图书馆,从那些伏身于案、凝神于书的学子身影中,你大概会首肯,这种心态在当代面向现实、积极进取的大学生中很有代表性。书评界、出版界、教育界和其他关心他们的朋友们还可能想了解他们在自我建设中课外阅读的需求。在这里,引述近年来在武汉大学图书馆学生社科图书阅览室的一些统计数字,对了解大学生的读书心态或许不无裨益。

大学生加强“自我建设”意义重大

河北省某高校一名应届毕业生参加招聘,因面试时回答不上考官的一个问题而未被录用。这名毕业生质疑招聘方“试题涉及的内容超出学校所开课程范围”。招聘方则指出,在他之前,同样是这个问题,与他同校的一位同学回答得很出色。面对同样的问题,出自同一所大学的两名大学生表现却大相径庭,其中的责任在学校还是在学生个体呢？笔者认为,主要责任在于学生本人缺少对自身的建设。同一个班级或同一个学校的大学生,生活的环境相近或相同,接受的成长教育风格与内容也相近或相同,也就是说,

浅谈档案管理人员的心理调适与自我建设

档案工作是一项管理性和服务性都相对较强的工作来说,从业人员要负责收集、整理、鉴定、编目与检索、保管、统计、编研和利用多个环节,工作烦琐、枯燥,而且经常需要突击工作,加班加点,同时这项工作又必须默默无闻的埋头苦干,这些特点决定了档案管理人员需要克服很多不为人知的心理困难,要不断进行心理调适和自我建设,才能够一直坚守下去。本文便从这个角度出发,来探讨档案管理人员应如何面对工作中的困难,进行积极的心理调适与自我建设。一、档案管理人员常见心理问题及调适1.职业倦怠及调适。

百年历程中中国共产党自我建设的三重形态——基于马克思政治哲学的讨论

中国共产党的自我建设,经历了革命、建设和改革历程,通过全体共产党员的实践奋斗终于使得中国特色社会主义进入了新时代。党的自我建设的光辉历程和伟大成果,可以从马克思政治哲学的论述中找到理论依据,从中国共产党革命、建设和改革的历程中找到历史依据。它包括作为实践形态的党的自我建设对于国家与社会一致性的构建,作为意识形态的党的自我建设对人民群众主体地位的巩固,作为理想形态的党的自我建设对于社会主义建设的价值引领,三者共同构成了党的自我建设的历史-现实逻辑和理论-实践作用。

对新课程背景下高中班主任的素质培养与自我建设的几点探讨

高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，在整个国民教育体系中具有独特的地位及价值。作为基础教育的重要组成部分，对学生终身发展产生着深远的影响，班主任承栽着学生学习的引导者、心理成长的辅导者、道德模范等重要使命，因此班主任必须进行自身素质的提升及自我建设，在顺应新课改的同时做好为学生保驾护航的工作。

领导者的用人之道与青年科技人才成长的自我建设

文中论述了领导者在青年科技人才成长中的用人之道,同时对青年科技人才成长成功的内在素质的自我建设同外部环境的关系进行了阐述。

浅谈如何引导和激发独立学院大学生的自我建设意识

一、什么是独立学院?独立学院是由普通本科高校(申请者)与社会力量(合作者,包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。近年来,教育部有关领导指出。

汉朝皇帝形象的自我建设

汉高祖利用天命神话、纳谏用人、安定民生等方略打造了开国神异之君形象;汉文帝和汉景帝通过节俭勤政和爱民亲民等措施,打造了仁德之君形象;汉武帝通过打败匈奴、开疆拓土、独尊儒术等国策,建立了英武之君形象;汉昭帝和汉宣帝通过中兴汉室,建立了中兴之君形象;光武帝通过复兴汉室、减轻人民负担,建立了复兴汉室的儒化之君形象;汉明帝提倡儒学,注重刑名文法,总揽权柄,致力消除北匈奴的威胁,建立了执政严明之君形象;汉章帝通过重用儒士、减轻人民负担和刑罚,建立了爱民之君形象;汉和帝以宽于刑罚、减轻赋税、安置流民、安定边疆等举措,建立了亲民重民之君形象。以上汉朝皇帝的良好形象为“正史”所固化,并为后世广泛认可。汉朝多位皇帝努力进行自我形象打造的原因在于他们吸取了秦朝速亡的教训,确立了合理的治国指导思想和进谏制度,并怀有儒家人生“三不朽”的政治心理。汉朝皇帝形象的自我建设巩固了汉朝的统治,也使他们成为后代皇帝仿效的榜样。但是两汉后期的一些皇帝,或昏聩无能,或自甘堕落,导致汉朝走向衰落,成为后世批判的昏君典型。

高职院校学生自我建设能力的调查研究

为研究高职院校学生自我建设能力的现状,用自编的"高职院校学生自我建设能力调查问卷",对来自3个省的3所高职院校的300名学生进行了调查。结果显示,目前高职院校学生具有一定的自我建设意识,但并未能在意识的支配下转化成自我建设的行动和结果,因此普遍缺乏自我建设能力,并且对自我建设能力评价超出能力实际。据此,提出了培养高职院校学生自我建设能力的基本建议。

医学高校附属医院课程思政教师队伍建设存在的问题及对策

医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键。目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育德意识和育德能力不足。规范临床教师选聘准入程序,将师德医德高尚的临床教师纳入高校教师体系中;医院从医院管理、师资培训、教学评价和激励机制四方面,构建一个全面、系统、科学的课程思政师资队伍培养和建设体系,为推动医院课程思政的落地实践提供有力保障;临床教师从加强自身政治素养、强化育德意识、找准育人角度、提升育德能力四方面,加强自我课程思政能力建设,进而全面推进医学课程思政建设。

关键在于追求什么──谈谈外语教师的自我建设问题

关键在于追求什么──谈谈外语教师的自我建设问题杨自俭办好外语院校需要好多条件，但最要紧的一条是建设一支优秀的教师队伍，或者说办大学要靠教授，而且主要是靠名教授。说到教师队伍建设问题涉及到两个方面，首先是院校领导要有周密的规划与得力的措施，其次就是教师...

美国南方黑人社区的自我建设(1863—1920)

美国内战解放了广大黑奴,但是,自由并没有带来黑人与白人的真正平等,南方种族关系反而进入紧张恶化的状态,从奴隶到自由人,在适应角色调整的过程中,南方黑人开始了黑人社区的自我建设。一个个独立的黑人社区在南方形成,并建立了黑人社区的经济自立系统。黑人在共享社区生活的同时,出现了中上层黑人与下层黑人的分层,他们的生活方式也由此区别开来。