自我开放技术在课堂教育教学中的应用

自我开放作为心理咨询的一种技术,已经被越来越多的中小学教师在课堂上使用。文章从自我开放的时机要恰当、自我开放要保持理性和情绪稳定、自我开放必须是能起到正向作用、自我开放内容必须与课堂教育教学主题吻合等方面,论述了自我开放技术在课堂教育教学中的应用。

加强学习心理辅导,提升学生历史学习的主动性

当前部分初中学生对历史学科的学习积极性不高,存在课上聊天、做其他学科作业等情况。为激发学生学习历史的兴趣和热情,尝试在历史学科教学中加强对学生的学习心理辅导,运用心理辅导中的一些方法和技术,如自我开放技术、叙事疗法、焦点解决疗法等,激发学生克服困难的勇气,使他们看到自己的优势,关注自己的进步,不断在历史学习中获得成功体验,从而实现主动学习、主动成长,效果较好。