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浅谈高校教师对大学生自我归因能力的培养
被引量:
4
1
作者
童艳
李琳
《鄂州大学学报》
2009年第3期78-80,共3页
处于成长的过渡阶段的大学生在社会中总会遇到各种不同的挫折或失败,培养他们掌握正确的自我归因能力是高校教师在其成长过程中不可忽视的问题。该文通过介绍自我归因能力以及分析其对大学生的影响,从理论和实践两个方面总结出高校教师...
处于成长的过渡阶段的大学生在社会中总会遇到各种不同的挫折或失败,培养他们掌握正确的自我归因能力是高校教师在其成长过程中不可忽视的问题。该文通过介绍自我归因能力以及分析其对大学生的影响,从理论和实践两个方面总结出高校教师如何引导大学生自我归因能力的培养。
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关键词
大学生
自我归因能力
高校教师
归因
训练
下载PDF
职称材料
幼儿自我归因能力的成长
2
作者
许卓娅
《家庭教育》
2000年第6期24-24,共1页
关键词
幼儿心理
自我归因能力
幼儿教育
心理学
原文传递
题名
浅谈高校教师对大学生自我归因能力的培养
被引量:
4
1
作者
童艳
李琳
机构
鄂州职业大学外语系
海军工程大学船舶与动力学院
出处
《鄂州大学学报》
2009年第3期78-80,共3页
文摘
处于成长的过渡阶段的大学生在社会中总会遇到各种不同的挫折或失败,培养他们掌握正确的自我归因能力是高校教师在其成长过程中不可忽视的问题。该文通过介绍自我归因能力以及分析其对大学生的影响,从理论和实践两个方面总结出高校教师如何引导大学生自我归因能力的培养。
关键词
大学生
自我归因能力
高校教师
归因
训练
Keywords
college students
one's ability of attribution
teachers
attribution training
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿自我归因能力的成长
2
作者
许卓娅
出处
《家庭教育》
2000年第6期24-24,共1页
关键词
幼儿心理
自我归因能力
幼儿教育
心理学
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G44
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高校教师对大学生自我归因能力的培养
童艳
李琳
《鄂州大学学报》
2009
4
下载PDF
职称材料
2
幼儿自我归因能力的成长
许卓娅
《家庭教育》
2000
0
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