巧用“排查—突破”技能,攻破语法填空难关

本文重点阐述如何从平时课文教学中以语法填空解题策略为抓手,以教促读,以读促填,提高学生的语句语篇分析能力和语境中挖空处的分析解决能力,设计针对语法填空的教学实践和思考。