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探究钢琴演奏心理自我调控能力的培养策略
被引量:
3
1
作者
苏秋如
《戏剧之家》
2017年第7期100-100,共1页
钢琴演奏时,对演奏者的心理调控能力提出了很高的要求。具备这种能力的演奏者大多数都离不开艰苦的训练和长时间的学习。那么,如何培养演奏者的心理自我调控能力就成了教学中的关键。文章结合自身实践经验,简要谈一谈如何科学地培养钢...
钢琴演奏时,对演奏者的心理调控能力提出了很高的要求。具备这种能力的演奏者大多数都离不开艰苦的训练和长时间的学习。那么,如何培养演奏者的心理自我调控能力就成了教学中的关键。文章结合自身实践经验,简要谈一谈如何科学地培养钢琴演奏者的心理自我调控能力。
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关键词
钢琴演奏
心理
自我
调控
能力
培养策略
下载PDF
职称材料
高校教师职业倦怠的成因及应对策略
2
作者
朱忆明
《西部素质教育》
2021年第15期109-111,共3页
文章首先对高校教师职业倦怠核心概念进行了界定,然后分析了高校教师职业倦怠的表现和成因,最后提出了高校教师职业倦怠的应对策略,包括创造良好民主的工作环境;提高教师的自我心理调控能力;完善规章体系,提升整体管理水平;等等。
关键词
职业倦怠
高校教师
自我心理调控能力
下载PDF
职称材料
题名
探究钢琴演奏心理自我调控能力的培养策略
被引量:
3
1
作者
苏秋如
机构
西北师范大学音乐学院
出处
《戏剧之家》
2017年第7期100-100,共1页
文摘
钢琴演奏时,对演奏者的心理调控能力提出了很高的要求。具备这种能力的演奏者大多数都离不开艰苦的训练和长时间的学习。那么,如何培养演奏者的心理自我调控能力就成了教学中的关键。文章结合自身实践经验,简要谈一谈如何科学地培养钢琴演奏者的心理自我调控能力。
关键词
钢琴演奏
心理
自我
调控
能力
培养策略
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
高校教师职业倦怠的成因及应对策略
2
作者
朱忆明
机构
浙江育英职业技术学院社科部
出处
《西部素质教育》
2021年第15期109-111,共3页
基金
杭州市教师教育科研课题“高校教师职业倦怠应对机制发展研究”(编号:JSJY2019006)。
文摘
文章首先对高校教师职业倦怠核心概念进行了界定,然后分析了高校教师职业倦怠的表现和成因,最后提出了高校教师职业倦怠的应对策略,包括创造良好民主的工作环境;提高教师的自我心理调控能力;完善规章体系,提升整体管理水平;等等。
关键词
职业倦怠
高校教师
自我心理调控能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
探究钢琴演奏心理自我调控能力的培养策略
苏秋如
《戏剧之家》
2017
3
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职称材料
2
高校教师职业倦怠的成因及应对策略
朱忆明
《西部素质教育》
2021
0
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