自我思想道德建设研究:缘起、意义及思路

自我思想道德建设是人的自由全面发展的需要,也是人的本质的存在方式。研究自我思想道德建设,构建自我思想道德建设的理论体系,是思想道德教育研究中必须给予高度重视的一个重大理论课题。作为思想道德教育学研究的崭新天地,自我思想道德建设研究具有广阔的空间,具有重大的理论意义和实践意义。学理基础研究和基本理论研究共同组成自我思想道德建设研究的主要内容。

自我思想道德建设研究现状述评

研究自我思想道德建设是时代发展的客观需要,也是思想政治教育学科发展的内在要求。本文对其相关研究——以个体道德为视角的研究与以自我教育为视角的研究现状作了探讨,并对自我思想道德建设研究进行了前瞻。

自我思想道德建设研究论纲

自我思想道德建设是个体发展和完善自己主观世界的思想道德活动,而不是传统意义上的思想道德教育方法或原则。作为相对独立的思想道德活动,自我思想道德建设具有自己的运动发展规律,也因之具有独特的研究论域。自我思想道德建设的学科依据、结构、过程和效益等是自我思想道德建设研究论域的基本构成。

社会环境与未成年人思想道德建设研究论纲

优化社会环境是加强未成年人思想道德建设的需要。社会大环境、软环境、小环境决定和制约着未成年人思想道德建设的状况.未成年人思想道德建设状况影响和反作用社会环境,推动和促进良好环境的形成。要努力营造和优化社会环境,进一步加强未成年人思想道德的建设。

社会主义和谐社会视域中的思想道德建设特性研究

思想道德建设从根本上来说是一个思想道德教育的问题。加强对和谐社会中思想道德建设特性的研究,具有十分重要的理论意义和现实意义。思想道德建设的主要特性表现为:先进性与广泛性,传统性与时代性,民族性与世界性,统一性与多样性。

试论自我思想道德建设的规律

自我思想道德建设的规律,就是自我思想道德建设过程中诸要素、诸成分之间内在的、必然的联系,体现着自我思想道德建设的本质,在自我思想道德建设研究中处于中心地位。个体思想道德统治思想化规律、自我思想道德建设与思想道德引导辩证统一规律、自我思想道德建设主体自我生成规律,构成自我思想道德建设过程的基本规律。

论自我思想道德建设的过程

自我思想道德建设是个体完善自己主观世界,进而使自己自由全面发展的精神建筑活动。自我思想道德建设实际过程通过若干环节和一定形式表现出来,并显现着矛盾运动以及矛盾运动变化的规律。对自我思想道德建设过程予以抽象和概括即是自我思想道德建设过程研究。自我思想道德建设的环节、形式、矛盾以及规律的研究构成其过程研究的基本论域。

论自我思想道德建设的多学科依据

自我思想道德建设是人以实践精神方式把握世界的活动,其复杂程度远非某一学科所能涵盖和解释。对自我思想道德建设的全面、深入的理解,往往牵涉诸多学科,需要从多学科、多视角进行审视和探索。马克思主义哲学、人学、伦理学、教育学、心理学等学科的理论知识、研究成果,从不同角度、不同层面为自我思想道德建设理论的构建提供了理论依据和立论基础。

五年制大专生思想道德建设的对策研究

高职学生的思想道德建设工作历来都是青少年德育研究工作中的一个重要组成部分。五年制大专生作为我国高职教育的重要组成部分,其思想道德建设工作的成效将直接关系到我国高职教育的质量,对社会发展具有十分重要的意义。

新时期思想道德建设特性研究

思想道德建设从根本上来说是一个思想道德教育的问题.加强对新时期思想道德建设特性的研究,具有十分重要的理论意义和现实意义.思想道德建设的主要特性表现为:先进性与广泛性,传统性与时代性,民族性与世界性,统一性与多样性.

马克思主义经典作家对自我思想道德建设理论的科学贡献

在为无产阶级革命和社会主义建设而进行的自我思想道德建设实践中,马克思主义经典作家从不同视角对自我思想道德建设进行的探索,实现了人类自我思想道德建设理论探索史上的革命,为把自我思想道德建设的理论探索推置到科学的形态奠定了坚实的理论基础,并为我们结合新的社会历史条件深入探索自我思想道德建设理论提供了正确的方法论原则。

新媒体时代研究生思想道德建设的现状及其影响因素分析

在新时代背景下,开展针对性的研究生思想道德建设具有积极的理论价值和现实意义。当下研究生思想道德建设还存在对新媒体建设重视不够,专业化程度不高,内容刻板,考核标准缺乏针对性、实效性,将心理健康教育与思想道德建设割裂开来的问题。导致这些问题的因素,一是研究生思想道德建设的目标、内容和方法不能与时俱进,二是没有重视导师的第一责任人作用。另外,自媒体和网络环境的影响也不容忽视。

社会变革:道德研究的一个支点——《思想道德建设理论探微》评价

社会主义市场经济的确立是一场空前的社会变革,它带来了社会生活的巨大变化,其中体现于思想道德领域,则是新的伦理观念和原则的出现。于是,道德重建的呼声一浪高过一浪,伦理学的研究在近年也有了长足的发展。可以说,如何看待人们的思想道德观念所发生的这种重大变革。

当前大学生思想道德建设状况及其对策研究

本文通过分析当前大学生在思想道德方面的现状,研究存在的主要问题并分析解决的方法和策略,虽然大学生在思想道德上大致都积极健康,但是缺乏一些政治思想方面的教育,而且受到社会上的影响较为深刻,因此,有必要对他们进行一些主旋律教育,加强他们的思想道德建设。

浅谈农村学校加强未成年人思想道德建设的策略

未成年人是国家的未来和希望。长期以来,学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。各科教师认真贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,以爱国主义教育为主线,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入各学科教学中去,以行为规范教育为基础,以公民道德建设为重点,通过抓落实、抓典型,促进学生自我管理、自我教育能力的提升,促进学生健康人格的发展;整合以学校、家庭、社区为横向联系的德育资源,形成课堂教育、家庭教育、社区教育互补的育人模式,提高德育教育的实效性。

社会主义市场经济对党外知识分子思想道德建设的双重影响及对策研究

在计划经济向社会主义市场经济的转型时期 ,党外知识分子队伍的思想道德状况发生了许多变化 ,表现出许多新特点。深入分析其原因 ,认真研究解决问题的对策 ,是对党外知识分子统战工作提出的课题和要求。为了适应社会变革的需要 。

思想政治教育学科理论与实践的新探索——《少数民族地区未成年人思想道德建设实效性研究》序

未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人的思想道德状况如何,不仅关系着亿万个家庭的幸福安康,关系着中华民族的整体素质,更是关系着我们国家的长治久安、繁荣富强,关系着中国特色社会主义宏伟事业能否代代相传、基业永固。因此,关注未成年人的思想道德建设,就是关注国家的前途和民族的命运;培养造就亿万心理健康、人格健全、品质高尚、道德优良、知识丰富、本领扎实的建设者和接班人,

社会主义核心价值体系与思想道德建设研究

我国是一个社会主义国家,一直坚持走建设有中国特色社会主义的道路,思想道德建设水平的高低直接决定着,我国社会主义文化建设与和谐社会构建的基础是否牢固。社会主义核心价值体系与思想道德建设是我国特色社会主义文化建设当中两个非常重要的概念,两者之间有相互联系和贯通的关系,在其内涵方面有诸多的内容完全可以相互融合在一起,但是两者也都有各自不同的作用对象和着力方向。

未成年人思想道德建设问题研究

加强未成年人的思想道德建设,是关系国家和民族命运的希望工程,是关系亿万家庭实际利益的民心工程。未成年人思想道德建设的加强和改进,要在充分理解掌握原理原则的基础上,深入社会实践,了解未成年人思想道德建设现状,找准影响思想道德建设障碍的因素,从而采取有针对性的对策,求得实际的效果。一、未成年人思想道德建设是关系民族命运的希望工程未成年人是祖国未来的建设者。