“大思政”视角下高校朋辈心理辅导队伍自我成长与发展研究

文章从“大思政”视角审视了高校朋辈心理辅导队伍的自我成长与发展。研究表明,朋辈辅导员在专业知识、思维能力和自我反思方面有待提升,需改进组织管理、团队协作及实践方式。在“大思政”框架下,强调思想政治素养和核心价值观的内化,将其融入心理健康教育活动中;建立有效的自我成长机制,结合系统的专业培训、实践指导、团队协作及社会资源整合,可进一步提升朋辈辅导员的服务能力,更好地满足学生心理健康需求。