学校简介文本的自我推销性话语分析——以河南师范大学为例

用个案研究的方法,以河南师范大学简介为研究文本,对其自我推销性进行探析。在Fairclough的批评话语分析模式和Gee的构建理论框架下,试图通过对该学校简介的话语分析,探讨该校如何通过话语来构建该校为"综合性教学研究型大学"的"现实"及"身份认同",从而市场化地推销自身,吸引潜在生源。另外,文章还试图通过对该校简介文本市场化因素的剖析,解开话语表面的神秘面纱,引导人们形成批判性的阅读文本意识。

学校简介文本的自我推销性——以某高中为例

本文以个案研究的方法,以桐乡茅盾中学学校简介为研究文本,对其自我推销性进行探析。费尔克拉夫(Fairclough)以及福柯(Foucault)的话语理论将作为文本分析的分析框架在文中得到阐述。本文试图通过对该学校简介的话语分析,探讨该校如何通过话语、话语的混杂、话语秩序等来构建该校一流高中的"现实"及"身份认同",从而市场化地推销自身,吸引潜在生源。此外,本文试图通过对该校简介文本市场化因素的剖析,以期揭开话语表面的神秘面纱,引导人们形成批判的语言阅读意识。