论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究

论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究刘德骥，刘益飞，康超光邓小平党的建设理论的一个基本特点或主要特色，就是把党的自我改革作为执政条件下党的建设和党的自我完善的基本动力，始终坚持用改革的精神来研究和解决新形势下党的建设不断出现的新矛盾新问题，努力使...

陶行知职教师资观对新时代职业教师自我改革的启示

职业教育的目标是要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应区域社会经济发展的具有良好的思想素质和职业道德的高素质复合型技术技能人才。职业教师是职业院校的灵魂,是建设现代职业教育体系的中坚力量,是推进职业教育高质量发展的前提和基础,承担着为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的重任。本文从分析陶行知职教师资观出发,结合国家对职业教育的目标,在“产教融合”、“三教”改革的背景下,从教师思想政治、双师型教师、教学方法等三个方面谈受陶行知职教师资观对新时代职业教师自我改革的启示。

中专自我改革发展的基本思路

当前,专业老比,师资队伍结构老比,设备老化,资金缺乏,是困扰许多中专学校的问题。市场经济体制的建立。

论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究

论执政党的自我改革──邓小平党建理论研究刘德骥，刘益飞，康超光邓小平党的建设理论的一个基本特点或主要特色，就是把党的自我改革作为执政条件下党的建设和党的自我完善的基本动力，始终坚持用改革的精神来研究和解决新形势下党的建设不断出现的新矛盾新问题，努力使...

以改革的思路推进党的建设──《论执政党的自我改革》评介

由党建理论研究专家刘德骥同志主持，刘益飞、康超光一起撰写的《论执政党的自我改革》一书（电子科技大学出版社１９９７年出版），是理论界首次从改革角度系统研究和论述党的建设的一本专著。从改革角度研究党的建设，这个命题本身就具有重大的意义。时至今日，对此更需...

建构能动的自我:教育改革中教师身份的自我认同

在教师角色由以往被动执行者转变为变革主体的过程中,教师身份的自我觉醒与认同是一个核心因素。但是,近十年来,教师在教育变革中存在种种不适,甚至畏惧教育变革,自我认同未被唤醒或者迷失。从教师角度来看,教师需要通过对内用力的自我修炼与对外表达的叙事研究来建构身份认同。

从简政放权到集成服务:行政审批制度的自我调适性改革--基于衢州市“最多跑一次”改革实践的研究

为了应对迅猛发展的互联网技术对行政体制带来的冲击,2015年中国政府提出"互联网+"行动计划。"最多跑一次"改革实践是浙江省在回应行政审批程序复杂、效率低下等问题时借助互联网技术所进行的自我调适性改革,实现了行政审批改革从简政放权、组织调整、流程再造到集成服务的提升。"最多跑一次"改革的制度设计是以行政服务对象为核心,在行政审批的每一环节突出便捷、高效原则,整合行政资源,打通部门、信息壁垒,提供集成化服务。行政审批制度改革陷入放权与限权的循环之中,根源在于总是以行政为中心设计改革思路,而"最多跑一次"改革以人民为中心的理念来审视行政审批制度,重新设计行政审批制度的权限、运行机制与评价方式,这是一个理念转变和制度变革的过程,从根本上来破解行政审批制度的弊端,倒逼着行政体制的改革。

WTO与政府改革

跨人世界贸易组织(WTO)的大门后，许多曾经预料到的和未曾预料到的挑战正在越来越现实地摆到我们面前。其中，最为令人瞩目的是，我国政府能否通过推进自我改革，较快地适应“入世”后新的行政生态环境所提出的新要求?

理论·实践·价值:习近平党的自我革命思想三维探析

习近平党的自我革命思想丰富和发展了马克思主义无产阶级政党自身建设和发展理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的十八大以来,习近平高度重视党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,并把制度建设贯穿其中,深入开展反腐败斗争,不断推进党的自我革命实践深入发展。习近平党的自我革命思想在应对中国特色社会主义新时代面临的各种严峻挑战与风险中具有重要的时代价值。

积极建立机构编制自我约束机制

建立机构编制约束机制,一直是机构编制管理系统努力探索的难点问题.最近,深圳特区又在机关全面实施了人员编制与经费包干办法.包干办法的实施,拓宽了机构编制约束渠道,使机构编制在有外部制约机制的同时,增加了各部门的内部约束机制,从而增强了约束力.

民族乐器二胡的历史沿革与改革实践

本文概括介绍了民族乐器二胡的历史沿革,以及近年来在二胡改革方面的尝试与努力。尤其突出地介绍了自我完善性改革和突破性改革两种乐改模式。

爱默生权利思想在废奴运动中的运用

爱默生的权利思想提倡尊重和维护人的自身价值,积极发挥自身的主观能动性。他认为,自我改革促进社会变革,打破传统对自身的束缚,使个人获取相应的权利;而在争取权利的过程中,相互之间的合作又发挥着重要的作用。爱默生所处的时代正值美国废奴运动兴起,他将权利思想付诸于政治实践,提倡奴隶自身的改变、公民联合以及通过武力争取权利。

略论邓小平党建思想最本质的特点

系统性、全面性、时代性、创造性、开拓性等,都是新时期邓小平党建思想的重要特点,在这些特点中最突出的是创造性、开拓性。强调自我改革是使新时期党建思想具有创造性、开拓性活力的基本动力,因而也就成为新时期邓小平党建思想最本质最显著的特点。党的十一届三中全会以来,邓小平几乎在党的建设各个方面都强调自我改革,使他的整个党建思想充溢着浓郁改革精神。

社会主义制度在中国的实践和发展

一个国家选择什么样的社会制度,不是哪个阶级和政党决定的,而是由社会生产力发展水平和当时阶级力量对比状况的合力决定的。在人类社会制度更替中,社会主义制度具有比较优势。社会主义制度在中国的实践和发展,是由当时中国的社会性质和社会矛盾决定的。中国共产党创建的社会主义制度,解放和发展了社会生产力,为逐步实现人民的共同富裕和自由全面发展提供了制度保障,使社会主义制度的优势得到了发挥。

社会主义初级阶段党的建设的基本特征

社会主义初级阶段党的建设的基本特征刘益飞党的建设必须从实际出发，而党的建设面临的最大实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。初级阶段的主要矛盾贯穿于我国社会生活的各个方面，从而深刻地影响着党的建设领域的发展态势和行为方式。因此，注重把党的...

三湾改编——我党建设新型人民军队的成功探索和实践

强国必强军,强军必改革。习近平总书记深刻指出:军队“不改革是打不了仗、打不了胜仗的”。人民军队发展壮大的历史,是一部伟大正义之师的改革创新史。1927年9月29日至10月3日,江西永新三湾见证了秋收起义部队,在毛泽东领导下通过改编的脱胎换骨,其深远影响永载党史军史。三湾改编是人民军队初创时期,在历史危急关头的自我改革、突破创新。