东北企业自我生存能力

一、东北企业自我生存能力缺乏的原因分析 1.历史继承性造成东北地区企业缺乏自我生存的能力. 东北经济发展受历史和地域的影响走了一条与其他区域经济发展不同的道路.统计资料表明现代东北企业不外乎以下几个来源:第一,对日本侵华时投资建设的工业基础加以改造;第二,新中国政权对民族工业的社会主义改造以及单独投资兴办的企业;第三,接受苏联援建的工业项目.由此为依据对东北企业的历史继承性加以研究,以论证受历史继承性影响东北企业缺少自我生存的能力:日本帝国主义在满洲斥巨资建立了以掠夺资源为战争服务为目的的能源和冶金为主的工业部门,东北始终难以摆脱日本建立的工业体系基础,在光复和解放后的经济建设中,以其为框架加大了开发力度,因此能源和冶金企业始终是老工业基地改造的痼疾.同时在赶超战略下,受力图尽快实现工业化,完成从落后的农业国向先进的工业国转变的思想影响,在苏联的援助下继续兴建了大量的资本密集型的重工业企业.在20世纪60年代初,东北企业基本上完成了重工业化,由其历史继承性可见东北企业存在的问题.

构建和谐校园 培养和谐发展的大学生

建设和谐社会的核心是以人为本，构建和谐校园的核心就是以学生为本，培养出和谐发展的学生。学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度；学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”

高校医院成本核算作用研究

高校医院是在我国计划经济条件下所形成的高校职能部门之一。随着医药卫生事业改革和高校后勤服务社会化的深入，高校医院原有运行机制受到了冲击，加强财务管理已成为当前高校医院适应社会主义市场经济的首要任务。财务管理是高校医院管理的核心，实行成本核算是高校医院加强财务管理的有效措施。只有通过降低成本，建立健全科学有效的成本核算制度，才能提高高校医院的自我生存能力，抓住可持续发展的契机而发展壮大。本文就成本核算在高校医院经济管理中的地位和作用进行了探讨。

聋人大学生职业教育课的实践与探索

职业教育是培养人的自我生存能力的教育。聋人大学生接受高等教育后，依然要面临就业的现实选择和巨大压力，因此，加强聋人大学生的职业教育，对促使他们走向社会，选择一份相应的工作具有重要而现实的意义。聋人大学生掌握了一定的理论知识、实践能力，成为一名适应社会生产需求的专业技术人才，能够凭着一技之长立足社会，为社会尽力所能及的责任，用自己所学，

中国宏观调控的未来走向

2010年是世界各国政府“退出市场”年。经历了2009年宏观调控之后，世界各国经济逐渐触底反弹，许多国家开始酝酿退出市场。不少人猜测，中国政府在过去的一年加大宏观调控的力度，经济保持较高的增长速度，今年为了调整产业结构，强化企业的自我生存能力，避免通货膨胀，政府将会逐渐地退出市场。

走出过度“关爱”教育的误区

对孩子“关爱”过度会导致孩子软弱 ,产生依附性 ,滋生好逸恶劳的习气 ,失去独立思考和处理问题的能力。正确的做法应树立素质教育观 ,培养孩子自立、自信、自我生存的能力。

培养学生良好个性

联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出：“应培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，并把它作为当代教育的趋势。”随着新课改的深入，尊重学生，重视个性培养，已成为广大教育工作者的共识。但是，良好的个性到底是什么，优良的个性如何培养，目前在中小学校教育工作者中并没形成统一的认识。在实际的操作过程中，我们感到要培养学生的良好个性，必须处理好张扬与培养、个性与共性、扬长与补短的关系。

我国军工业融资有新招

随着国家对军工的投入,军工企业自我生存能力普遍增强,武器装备的研制生产和国防科技得到了进一步发展.然而,军工企业的问题变得越来越突出：军工资产高度分散,一些军工企业盈利能力较差,传统的军工体系远不能够适应未来战争网络分布式体系对抗的要求,军事工业也必须完成装备制造向系统服务提供商的角色转变.从国外经验看,军工资产进行大规模的专业化整合是必然规律,上世纪90年代,美国军工企业由50多家经过并购整合形成五大军工集团,并促成了今天波音和洛克希德马丁国防工业巨头的诞生.因此,军工行业资产整合、并购重组是大势所趋.

对初中思想品德教学人性化设计的思考

所谓“以人为本”，就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。联合国教科文组织在题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐地发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进一步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

思想政治教学必须以人为本

当今世界教育思想的潮流，是把人作为教育的出发点和归宿，强调“以人为本”理念。联合国教科文组织在题为绰会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐地发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进一步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

人生终点前最后几步的巨大反差——体现社会尊严伦理道德普世价值

人出生之后没有自我生存能力,需要有人抚养才能生存下来;人到了晚年失去了生活能力,需要有人赡养才能安享的有尊严的走到终点。人生最后的几步反差巨大：有人刚出世就夭折,有人英年早逝,有人因事故灾难战争遇难,有人多行不义必自毙,有人被陷害迫害冤死,有人用各种方式自杀,有人因疾病缠身离世,有人艰难的走向终点,有人有医务保健勤务人员的护理享受世间最高级别的养老,有人儿孙绕膝安享晚年,有人留取丹心照汗青。

如何当好孩子的启蒙老师

本文就如何当好孩子的启蒙老师从五个方面进行了论述：从小培养孩子的自我生存能力：教育孩子要多多关心他人；教育孩子有责任心；自信心的培养比知识的获得还重要；做孩子的知心朋友。

关爱智障 爱洒方舟

我们的社会,生活着这样一群特殊弱势人群——智障残疾人。他们没有自我生存能力,没有自我监护能力,甚至没有基本辨别能力。他们为数众多,仅在江苏省南京市,这样的人就有三万四千之多。

党刊视点

注重文化遗产的生态环境保护。重点是为文化遗产提供一个鲜活的立体空间．包括生存环境、生活方式、风土人情等，因为一些文化遗产特别是非物质文化遗产的存在，与它们的日常社会习俗、生活群体紧密相关，脱离了相关的社会人文条件就难以存活事实上，非物质文化遗产保护真正需要的是活态传承，以及使它能够活态传承下去的自我生存能力唯其如此，旅游文化大院等文化昔观才不会因为无人居住而失去了大院的本真状态，进而成为“活景”而非“死景”

A股市场借壳的门道

A股市场中“壳”公司的概念或者炒“壳”应该是源自于香港股市，因为香港产业经济历经几次大起大落后，出现了很多股价长期维持在“仙（港币一分）”级的上市公司（俗称“仙股”），这些上市公司受经济周期波动影响基本上已经丧失自我生存能力，无论是股价、抑或是交易量都微不足道，俨然成为了香港股市的僵尸企业。

谈思想政治教学的人性化

所谓“以人为本”，就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。联合国教科文组织在题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：。应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐的发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进～步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

信息技术环境下从“鱼”到“渔”的教学研究

当前迅猛发展的教育信息技术不仅改变了课堂的教学环境,而且为课堂教学带来了新的变革和机遇,并深刻影响着教师与学生的教学和学习。在此情况下,教师需要利用这种便利的条件进行课堂教学改革,赋予“鱼”和“渔”以全新的定义。教师不仅要积极探索、乐于教学,而且还要使学生在不断学习“渔”的过程中爱上学习,不断提升认知能力,提高核心素养,做社会需要的创新型人才。

僵尸企业治理与破产法的实施

所谓僵尸企业,是指那些丧失市场自我生存能力,但因获得政府补贴或银行不当续贷等非市场化措施支持而免于倒闭的负债企业。在中国除了僵尸企业外,还存在很多需要退出市场包括借助破产法退出市场的企业。在识别、处置僵尸企业时,应当将那些因市场经济法制不完善而未正常退出市场的企业,如被吊销营业执照或发生其他解散原因而不依法清算的企业、发生破产原因但不提出破产申请或提出申请不被受理而未通过破产程序退出市场的债务困境企业,与僵尸企业相互区别。本文明确了僵尸企业的概念与特征,分析了僵尸企业的特殊社会危害性,指出僵尸企业与其他应退市企业如破产企业的法律区别,并对如何解决僵尸企业问题、如何健全完善与破产法实施相关的社会配套制度提出了建议。