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读书报告会与学生自我监控学习制度的确立
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作者 王梅英 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2008年第2期64-66,共3页
读书报告会延伸课本内容,增加学生的阅读经历,提高了学生阅读理解和写作水平。报告会确定了学生自我监控学习制度,充分体现了"以学习者为中心"的教学指导思想,提高了英语学习效率。
关键词 读书报告会 自我监控学习制度 语言技能
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