辽宁省高校高水平运动员自我目标管理影响因素研究

自我目标管理是一种实用、科学并且高效的管理方法。现代企业管理中被应用较广,竞技体育开始引入,但在竞技体育中的相关研究较少。目标管理理论引入体育管理体系,通过自我管理机制的调节和控制,能够实现其教育水平和综合素质的提高,进而提升运动员整体竞技水平,是一项具有深远意义的创新之举。文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对辽宁省高校高水平运动员自我目标管理能力的影响因素进行了深入研究。

高中生自我目标管理对学习成绩的影响

高中是学生迸发理想、努力学习的黄金时代。文章通过对某校高中2013级某班学生中随机抽取的15名学生进行追踪调查,发现高中生自我目标管理能力的高低对学习成绩的好坏影响比较大,提出了关于高中生自我目标管理对学习成绩影响的理论分析框架,建议班主任通过个别谈心的心理辅导方式,提高学生的自我目标管理能力。

论普通高校高水平运动员的自我目标管理

自我目标管理能够激发个人的责任感,使个人乐于为目标付出努力,让个体不但拥有自主权,同时还能为集体目标共同奋斗。本文对自我目标管理这种科学的管理方式进行了研究并结合辽宁省普通高校高水平运动员的自身特点,提出加强高校高水平运动员自我目标管理方面的工作,积极引导,使运动员们自身意识到自我目标管理的重要性和必要性,提高自身目标管理能力。

高职学生自我目标管理体系的构建——以园林工程技术专业学生为例

文章首先阐述了高职学生进行自我目标管理的意义,然后分析了高职学生自我目标管理体系构建的必要性,最后提出了高职学生自我目标管理体系的构建策略,包括确定方向、确定目标、制定计划和评估结果四个阶段。

德鲁克目标管理与自我控制历史溯源及启示

管理学大师彼得•德鲁克在《管理的实践》中所提出的目标管理与自我控制在管理界影响深远,然而该书并未呈现目标管理与自我控制发明的完整过程。而在德鲁克自己认为不是最重要但却是最喜爱的著作《旁观者》中,以亲历案例的形式完整地再现了目标管理与自我控制最初的灵感来源和应用过程,这正是目标管理与自我控制研究与应用缺失的关键环节。本文通过对《旁观者》“忆恩师”中埃尔莎老师的目标管理教学法的深度挖掘,探析了目标管理与自我控制的创造灵感的来源,并得到以下启示:第一,最大限度提高知识工作者的有效性是目标管理与自我控制的初衷;第二,卓有成效发挥管理者的整合职能是目标管理和自我控制的关键;第三,淋漓尽致发挥特长是目标管理与自我控制的灵感。