理智型决策风格大学生的自我管理策略、求职清晰度与职业决策困难的关系

为考察职业决策困难的内在产生机制,采用一般决策风格量表、SOC问卷、求职清晰度问卷、大学生职业决策困难问卷对544名大学生进行调查,考察了决策风格、自我管理策略、求职清晰度与职业决策困难的内在联系。结果显示,决策风格通过自我管理策略和求职清晰度影响职业决策困难,同时自我管理策略通过求职清晰度间接影响职业决策困难。从自我管理策略与求职清晰度的角度对大学生进行职业规划辅导可能效果会更明显。

妇女在围绝经期的决策及自我管理策略研究进展

综述妇女在围绝经期的决策过程及围绝经期的自我管理策略,为完善相关研究提供参考,并为提高围绝经期妇女自我管理干预提供相关依据。

自我管理策略及家庭支持对围绝经期妇女影响的研究进展

妇女一生中会经历新生儿期、儿童期、青春期、性成熟期、围绝经期及绝经后期,围绝经期是其中一个重要的过渡时期,在围绝经期由于雌激素水平降低,可出现血管舒缩障碍和神经精神症状,表现为潮热、出汗、情绪不稳定、不安、抑郁或烦躁、失眠等,称为绝经综合征[1]。围绝经期综合征严重影响了此期妇女的生活质量。本文将自我管理策略及家庭支持对围绝经期妇女的影响进行综述,

自我管理策略提升自闭症谱系障碍儿童社交技能研究综述

社交技能障碍是ASD儿童的核心障碍之一,研究者们在不断探索行之有效的干预方法。现今,已有研究证实自我管理策略在提升ASD儿童社交技能方面具有良好成效。文章将聚焦于国内外运用自我管理策略提升ASD儿童社交技能的实证研究,从干预对象、具体目标行为、干预手段、实验设计与信效度、干预环境及干预效果六个方面进行系统梳理,并归纳其相关研究的特色与局限性,以期能够更明确地了解研究现状。

中学生学习动机与学习自我管理策略的相关研究

采用自编问卷对845名中学生进行调查研究。结果表明:不同类别和不同性别的中学生在学习动机和学习自我管理策略的各个维度上,呈现出不同的差异;中学生学习动机7个维度与中学生自我管理策略的五个维度之间有显著的相关。多元回归分析后发现:中学生学习动机与中学生学习自我管理策略关系密切且呈较强的相关,成就动机、任务动机、期望动机与学习自我管理策略的回归效应尤为明显。并针对发现的问题提出了教育建议。

自我管理策略应用于自闭症儿童康复的研究述评

基于文献计量学的方法,对CNKI发表的自我管理策略应用于自闭症儿童康复的研究进行检索、整理、分析,发现我国将自我管理策略应用于自闭症儿童康复的研究存在若干问题:融合教育领域的实证研究较少,研究机构之间缺乏合作,研究内容范围狭窄,没有充分发挥家长的作用。文章尝试对未来相关研究提出建议。

军校学员自我管理策略应用分析

自我管理是指学员首先要设置和明确目标,确立各种步骤;然后,学员观察自己的工作、记录自己的行为和评价自己的成绩;最后能够选择和执行强化。本文提出了军校学员自我管理的意义,其中阐述了如何在学习过程中实现军校学员自我管理策略,着重强调了实现军校学员自我管理应注意的问题。

自我管理策略在进行英语学习中的作用研究

自我管理作为一种语言学的学习理念由来已久,并构成了传统教育与现代教育沟通的基本精神内核,也是传统教学理念与现代教学理念的共同之处。而在现代英语教学当中,自我管理策略的应用价值随着人的主体性崛起而进一步凸现出来。本文重点探讨自我管理策略在英语教学中的作用。

中职生问题行为表现及自我管理策略的研究——以烹饪专业为例

文章以烹饪专业学生为研究对象,运用文献法、问卷调查法、课堂观察法等对学生普遍存在的问题行为进行了梳理,并在此基础上开展了自我管理干预策略的实践.研究认为,中职生的问题行为主要可以分为内隐型与外显型,而这两种类型集中表现在学习、交往、生活和情绪等四个维度上.

运用自我管理策略改善智力障碍儿童课堂问题行为

本研究采用单一被试研究中的跨行为多基线设计,在教学情境中运用自我管理策略对一名智力障碍儿童的课堂问题行为进行干预。研究结果表明,自我管理策略能显著改善智力障碍儿童的课堂问题行为,具有积极的效果。

中医药学服务中强化患者“治未病”心态与自我管理策略的效果

目的:探讨在中医药学服务中,通过强化患者的“治未病”心态与自我管理策略,增强咳喘患者的主动性,从而提升其生活质量。方法:随机选择医院呼吸科2021年1月—2023年1月就诊的80例咳喘患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各40例。对照组接受常规医学服务,观察组在中医药服务的基础上强化“治未病”心态与自我管理策略。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者的自我管理效果显著高于对照组(P<0.05)。在咳嗽症状评分、呼吸困难评分、生活质量评分、肺功能指标等方面,观察组的数据显著高于对照组(P<0.05)。结论:在中医药学服务中强化患者的“治未病”心态与自我管理策略,能够显著增强咳喘患者的主动性,改善自我管理能力,从而达到提升生活质量的目的。

名师工作室共同体成员展示 钟楼区“小学生自我管理策略研究”谢佩君工作室

工作室介绍钟楼区“小学生自我管理策略研究”谢佩君工作室成立于2022年10月,现有10名成员,来自区内9所不同学校,是一支年轻、有活力、有朝气的实干型团队。工作室有两位成员持有高级家庭教育指导师证书,两位成员持有国家二级心理健康教育证书。工作室以促进班主任专业化成长为目标,以“班级文化建设背景下的小学生自我管理策略研究”为研究方向,指导班主任积极探索班级文化建设与小学生自我管理策略的路径,引领班主任从经验型走向研究型,让班主任在专业发展的道路上逐步成为有情怀、有思想、有智慧、有能力的温暖教师。

自我管理策略对原发性痛经女大学生自我效能和自我管理行为的影响

目的探讨自我管理策略对原发性痛经女大学生的自我效能和自我管理行为的影响。方法干预组（n=195）实施自我管理策略，对照组（n=196）不采取任何干预措施，分别追踪观察6个月，比较干预前后两组的自我效能、自我管理行为和痛经疼痛VAS评分。结果观察期第6月，干预组的自我效能[（2．61±0．48）分]高于干预前[（2．37±0．36）分]和对照组[（2．43±0．46）分]，均差异有统计学意义（P〈0．05）；17项自我管理行为中除了痛经时吃药缓解人数（构成比）下降，其他各项行为的人数（构成比）都增加，与干预前及对照组比较均差异有统计学意义（P〈0．05）；干预组观察期第6月经期疼痛VAS均分与干预前及对照组比较均差异有统计学意义（P〈0．05）。结论自我管理策略能提高原发性痛经女大学生的自我效能、改善自我管理行为，减轻痛经疼痛程度。

自我管理策略改善自闭症谱系障碍者重复刻板行为研究综述

重复刻板行为是ASD两大核心障碍之一,严重影响ASD者多项技能的发展,亟待被干预改善,已有研究证实自我管理策略能有效改善ASD者重复刻板行为。本文对国外近30年有关自我管理策略应用于ASD者重复刻板行为的实证研究进行了系统综述,归纳其在干预环境、实验设计、干预目标、干预手段及干预效果等方面的现状和特征,在此基础上为进一步强化我国自我管理策略应用于ASD者重复刻板行为的研究与实践提供启示。

自我管理支持策略在慢性心衰患者中的应用

目的探讨自我管理支持策略对慢性心力衰竭患者预后的影响。方法选择2012年10月-2013年3月我院收治的98例心衰患者,随机分为对照组和干预组。对照组给予常规入院、住院期间及出院的健康宣教;干预组在对照组的基础上实施自我管理支持策略,包括住院期间的健康教育及出院后有计划地对患者实施自我管理支持,包括电话、门诊随访及家庭随访。干预时间为6个月,分析两组患者6个月后的自我管理状况及患者的再住院率、平均住院日、全因死亡率。结果干预组的再住院率、平均住院日比较差异有统计学意义(P<0.05),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理支持策略的实施能提高患者的自我管理能力,控制心衰的危险因素,预防疾病复发,改善慢性心衰患者的预后,值得临床推广应用。

自我管理策略促进自闭症儿童社会沟通成效研究

通过应用自我管理策略对一名自闭症儿童进行社会沟通之主动沟通及正确回应他人的积极干预,以探究自我管理策略对自闭症儿童社会沟通的促进效果。采用单一受试研究方法中的A-B-A-B倒返设计,自变量是自我管理策略,因变量是社会沟通的正确率。研究结果显示:1.个案的社会沟通正确率在介入期和再度介入期有明显的立即效果;2.在撤回基线期个案的社会沟通正确率有立即下降趋势;3.经过对个案的家长及教师进行访谈后发现本研究具有一定的社会效度,即可以在不同场域、不同时间均显示正确的社会沟通行为。

自我管理支持策略在射血分数降低心力衰竭患者护理中的应用效果

目的探讨自我管理支持策略在射血分数降低心力衰竭护理中的应用效果。方法选取石家庄市中医院2020年1月至2021年12月收治的120例射血分数降低心力衰竭患者为研究对象。采用随机数字表法将其分成对照组和观察组,每组60例。对照组开展常规护理,观察组在对照组的基础上采用自我管理支持策略。两组均干预1个月,观察两组病情控制情况、自我管理能力。结果观察组再住院率低于对照组,平均住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组自我管理评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组健康调查量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对射血分数降低心力衰竭患者开展自我管理支持策略,能够有效改善患者病情,提升患者自我管理能力,改善患者生活质量。

帕金森病患者自我管理影响因素及策略的研究进展

帕金森病是一种渐进性的神经系统退行性病变,疾病晚期可引起各种程度的肢体运动损伤,从而影响患者日常生活。在帕金森病早期阶段进行自我管理可引导患者树立正确的健康管理信念,帮助其提高健康素养,建立并维持健康的行为和生活方式,从而延缓疾病进展,提高患者生活质量。帕金森病患者自我管理的影响因素主要包括自我效能、日常生活能力、非运动症状、社会支持四个方面,其自我管理策略主要有情绪管理策略、运动管理策略、日常生活管理策略、协同护理策略四个方面。

析远程英语学习者之学习策略

本文通过问卷调查,分析研究了远程英语学习者的学习策略。结果表明:远程学习者常用的英语学习策略有:自我管理策略、记忆策略和语法策略等。许多成人学生在英语学习中不善于合理使用各种策略。作者认为在远程英语教学中要注意培养学生运用策略的能力,另外必要对面授辅导课给予足够的重视。

老年人面孔识别衰退的理论探究

面孔识别是指个体能够正确再认面孔及正确辨认面部表情的能力。在老龄化进程加剧的背景下,面孔识别能力的衰退机制成为近年来该领域研究的热点问题之一。通过对近20年来面孔识别衰退的实证研究的深入分析和整理,归纳出当前解释面孔识别衰退现象的四种理论:编码衰减理论、知觉熟悉性理论、基于交流理论和自我管理策略理论,同时指出了该研究领域中存在的问题和发展趋势。