大学生自我管理系统模型研究

大学生的自我管理,是指大学生为了实现高等教育的培养目标以及为满足社会日益发展对个人素质的要求,充分地调动自身的主观能动性与卓有成效地利用和整合自我资源,开展的自我认识、自我计划、自我组织、自我控制和自我监督的一系列活动。根据上述特点构建的大学生自我管理系统模型由大学生战略系统、特质系统、职能系统三个分系统构成,战略系统对特质系统和职能系统具有指引作用,而特质系统与职能系统对战略系统有支撑作用,特质系统与职能系统间相互交融;同时,大学生自我管理系统内部要素与外部环境及要素自身存在着交互式作用。在教育实践中运用该模型,可有效调控大学生的学习与发展。

科技创新团队中成员的自我管理系统模型研究

随着知识的发展和科技的进步,当今世界各国之间的竞争主要是创新的竞争。21世纪是信息时代,知识不断创新,高新技术迅速产业化,而这些创新的关键在于人才,一个没有创新能力的国家将难以在世界上立足。所以在科技创新队伍中对科技创新者的培养就至关重要。提高创新者创新能力的一个重要途径就是使他们在科研过程中的自我管理系统得到有效、高速运行。所以本文从科技创新者的角度构建出自我管理系统模型,这个系统由人格管理系统、资源管理系统、能量管理系统构成,本文也是从这三方面展开。

系统性自我管理支持对心力衰竭患者生活质量及自我效能水平的影响

目的探讨系统性自我管理支持对心力衰竭(HF)患者生活质量及自我效能水平的影响。方法选取2017年10月~2018年11月上饶市人民医院收治的80例HF患者,按照随机数字表法分成对照组和观察组,每组各40例。对照组给予常规心内科护理,观察组接受系统性自我管理支持,比较两组生活质量、自我效能、护理满意度。结果观察组明尼苏达生活质量问卷(MLHFQ)评分低于对照组,自我效能感量表(GSES)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意度(97.50%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统性自我管理支持干预可有效改善HF患者的生活质量,提高其自我效能,提高护理满意度,可行性高。

生命从这里起飞与翱翔——赵丰平总校长及其271教育集团发展简史(下)

第六章自主管理登堂入室赵丰平之所以要启动学生自我管理系统,在很大程度上与其人生阅历及感悟有关。在他看来,一个人能够取得卓越成就,不是由其智力、学历以及出身等决定的,关键在于要有充分的自我认识,有超越常人的对生命高度的期许,并终生矢志不移地朝着这一期许的生命高度攀登。

E-护理：护理发展的新方向

随着信息与通讯技术、管理技术以及网络技术的快速发展,拓展了现代医疗保健的外延与内涵。本文就正在形成和快速发展的E-护理从概念、特征、质量的影响因素、模块架构以及其所面临的挑战等几个方面做一个简要的介绍,同时对E-护理的基础自我管理系统也做了相应的阐述。