网络成员关系依赖对风险投资自我网络动态性的影响——知识属性的调节作用

聚焦于微观层面风险投资自我网络动态视角,结合社会网络理论和知识基础理论,探索网络成员关系依赖对风险投资自我网络动态性的影响,并考虑知识属性对两者关系的调节作用。利用Wind数据库2010—2019年相关数据构建8期风险投资自我网络,采用组内估计法和LSDV方法对1715个自我网络进行实证检验。研究发现:①网络成员关系依赖分别负向影响风险投资自我网络增长性和多样性;②高水平知识深度与知识宽度会进一步加强网络成员关系依赖与自我网络多样性之间的负向关系,并起到负向调节作用;知识宽度会削弱网络成员关系依赖与自我网络增长性之间的负向关系,并起到正向调节作用;③知识深度对网络成员关系依赖与风险投资自我网络增长性之间的调节作用不显著。

发明者自我网络动态性对创新绩效的影响研究

以华为公司在美申请专利数据为样本,运用负二项模型,实证研究发明者自我网络动态,包括扩张、稳定及衰退,对其创新绩效的影响机制,并实证网络嵌入,包括关系嵌入和结构嵌入,对二者间关系的调节效应。结果表明:发明者自我网络扩张和稳定正向促进其创新绩效,而自我网络衰退负向抑制其创新绩效;关系嵌入和结构嵌入增强自我网络扩张及稳定对创新绩效的正向促进作用。同时还发现,它们对自我网络衰退与创新绩效二者间负向关系的调节作用并不显著。

基于自我网络中介中心性的中外合作办学项目外语学习动机研究

学习动机作为一种非智力因素,影响学习效果。掌握外语学习动机是开展外语教学活动的前提和基础。本文以长春师范大学国际交流学院2013级学生为研究对象,分析学生外语学习的动机,并结合调查结果,提出了如何应用自我网络中介中心性激发学生的英语学习兴趣。

自我中心网络关系嵌入对企业创新的影响研究——基于生物医药领域核心企业数据

基于生物医药领域核心企业专利合作申请数据构建企业自我中心网络,结合关系嵌入理论,将网络关系嵌入强度、嵌入广度的静态特征及关系稳定性的动态特征纳入到同一研究框架,采用标准负二项模型研究生物医药领域核心企业自我中心网络关系嵌入特征对其创新的影响。研究结果表明:企业自我中心网络关系嵌入强度对企业创新呈现倒U型影响;网络关系嵌入广度、关系稳定性均对企业创新有显著正向影响;企业知识积累在网络关系嵌入影响企业创新中起中介作用。研究结论丰富了企业自我中心网络的相关理论研究,并为生物医药领域创新高质量发展提供了理论依据。

高中生主动性人格与网络学习投入:网络学习自我效能和学业期望的序列中介作用

基于社会认知生涯理论考察高中生主动性人格对网络学习投入的影响,以及网络学习自我效能感和学业期望在其中的中介作用。本研究使用主动性人格量表、网络学习自我效能感量表、学业期望量表和网络学习投入量表,对湖北和福建两所中学高一至高二的477名高中生(高一274人,高二203人)进行问卷调查。结果发现:(1)主动性人格、网络学习自我效能感、学业期望与网络学习投入四个变量相互之间存在显著正相关;(2)主动性人格可以通过三条间接路径对网络学习投入产生影响,即网络学习自我效能的单独中介作用、学业期望的单独中介作用以及网络学习自我效能和学业期望的链式中介作用。研究有助于揭示高中生主动性人格对网络学习投入的作用机制,这为提升其线上学习投入有启示意义。

阿尔茨海默症谱系患者自我参照网络的神经影像学研究进展

阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)是一种中枢神经系统变性疾病,起病隐匿,病程慢性迁延并进行性发展,是痴呆最常见的一种类型。随着我国老龄人口的增长,AD已成为严重影响我国人民健康的重大疾病,给家庭和社会都带来了沉重的负担。遗忘型轻度认知障碍(amnestic mild cognitive impairment,a MCI)是正常年龄相关认知功能减退与痴呆之间的中间阶段。

大学生网络自我表露与现实人际信任的关系研究

为了探究大学生网络自我表露和现实人际信任之间的关系。采用大学生网络自我表露问卷和现实人际信任量表,对201大学生进行问卷调查。研究结果显示 (1)当代大学生网络自我表露与现实人际信任总体水平一般;(2)是否为学生干部对大学生网络自我表露水平有显著影响,是否为独生子女、生源地与年级对大学生现实人际信任水平有显著影响;(3)不同大学生网络自我表露水平对现实人际信任存在显著差异;(4)网络自我表露与现实人际信任之间具有显著负相关。(5)大学生网络自我表露水平对现实人际信任具有显著负向预测作用。

跨文化接触对留学生网络学习自我效能感的影响--基于跨文化敏感度的中介作用

课题组以地方高校留学生为样本展开问卷调查,利用结构方程式分析网络教学环境下跨文化因素对网络学习自我效能感的影响机制。调查结果表明,留学生的跨文化接触和跨文化敏感度是网络学习自我效能感的影响因素;跨文化敏感度对网络学习自我效能感有显著的正向预测作用;跨文化敏感度在跨文化接触与网络学习自我效能感的关系中起完全中介效应。因此,高校应注重有意义的网络资源类学习环境的建设,积极融入跨文化敏感度培养内容,以提升留学生网络学习自我效能感。

主动性人格与网络自我调节学习:领悟社会支持和适应能力的链式中介作用

目的探讨主动性人格对网络自我调节学习的影响及领悟社会支持、适应能力在其中的作用。方法采用主动性人格量表、适应能力量表、领悟社会支持量表和网络自我调节学习量表对511名在校大学生进行调查。结果①主动性人格能够正向预测网络自我调节学习;②主动性人格可以通过直接正向预测领悟社会支持从而对网络自我调节学习起作用,也可通过直接正向预测适应能力对网络自我调节学习的表现产生积极影响。结论领悟社会支持和适应能力在主动性人格对网络自我调节学习的影响中起到链式中介作用。

基于网络的自我管理模式在老年冠心病患者出院延续性护理中的应用研究

目的探究基于网络的自我管理模式在冠心病老年患者出院后对缓解患者心绞痛症状、负面情绪,提升其自我管理行为及疾病认知程度的价值。方法选取2021年4月—2023年4月内蒙古自治区人民医院收治的80例老年冠心病患者作为研究对象,按照随机数表法将所有患者分为观察组和对照组,每组40例,对照组给予常规随访干预措施,观察组在对照组的基础上采用基于网络的自我管理模式干预,比较两组患者干预前后心绞痛发作次数及每次发作的持续时间、负面情绪评分[采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)评估]、自我管理行为及疾病知识掌握程度等。结果干预前,两组患者心绞痛发作次数及持续时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者心绞痛发作次数均减少、持续时间均降低,且观察组心绞痛发作次数少于对照组、持续时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者SAS评分、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者SAS评分、SDS评分均降低,且观察组SAS评分、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者各项自我管理行为评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者各项评分均升高,并且观察组患者各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者的病理认知、症状表现、并发症发生率、控制措施、预后水平及总分值均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病老年患者出院后,开展基于网络的自我管理模式,对缓解患者心绞痛症状、负面情绪、提升其自我管理行为及疾病认知程度的价值显著。

网络合作能力与风险投资自我网络动态性——知识属性的调节作用

基于社会网络理论、信号理论、知识基础理论,构建了网络合作能力、知识属性与风险投资自我网络动态性之间关系的理论框架。利用Wind数据库中2010—2019年相关数据构建8期风险投资自我网络,分别采用组内估计、LSDV与PCSE等方法实证分析网络合作能力对风险投资自我网络的动态驱动力以及知识属性的调节作用。研究发现:网络合作能力分别正向促进风险投资自我网络增长性和多样性;知识深度分别正向调节网络合作能力与风险投资自我网络增长性和多样性之间关系;知识宽度对合作关系起到替代作用,在网络合作能力与风险投资自我网络增长性之间关系起负向调节作用,而知识宽度在网络合作能力与风险投资自我网络多样性之间关系起正向调节作用,为促进风险投资自我网络构建与动态演化发展提供了管理启示。

网络自我表露对大学生群体性孤独的影响:线上积极反馈的中介作用

在网络时代,大学生的群体性孤独成为社会关注的焦点。基于社会支持理论和符号互动理论,对950名大学生进行实证研究,使用SPSS和AMOS对数据进行统计分析,探讨大学生网络自我表露、线上积极反馈、群体性孤独等三者之间的关系,结果表明:(1)网络自我表露在年级、专业类型和家庭经济状况上存在差异,线上积极反馈在年级、专业类型、生源地和家庭经济状况上存在差异,群体性孤独在各人口学变量上均不存在显著差异;(2)网络自我表露与群体性孤独呈正相关,积极网络自我表露与线上积极反馈呈正相关,线上积极反馈与群体性孤独呈负相关;(3)线上积极反馈在网络自我表露与群体性孤独中存在中介效应。

网络自我呈现与积极互惠行为的关系:线上积极反馈的中介作用

为探究网络自我呈现、线上积极反馈和积极互惠行为的关系,采用社交网站自我呈现量表、社交网站积极反馈量表和积极互惠行为量表对华南地区5所高校的325名大学生进行两阶段追踪问卷调查.结果显示:网络积极自我呈现、网络真实自我呈现、线上积极反馈均与积极互惠行为显著正相关;网络积极自我呈现和网络真实自我呈现均显著影响积极互惠行为;线上积极反馈在网络积极自我呈现和积极互惠行为的关系间起部分中介作用,也在网络真实自我呈现与积极互惠行为的关系间起部分中介作用.因此,网络积极自我呈现和网络真实自我呈现均可通过线上积极反馈正向影响大学生的积极互惠行为.

自我中心网络特征对企业创新绩效的影响研究——以159家医药公司为例

科学知识是企业突破技术难题的关键,是企业提升创新绩效的重要因素。以159家医药上市公司为研究对象,搜索其与高校、科研机构等创新主体的合著论文,构建2007-2021年的动态科学合作网络,运用负二项回归模型来探究自我中心网络特征对企业创新绩效的影响:(1)自我中心网络规模对企业创新绩效有显著正向影响;(2)自我中心网络平均路径长度负向影响企业创新绩效;(3)平均路径长度在自我中心网络规模与创新绩效的关系中有显著负向调节作用。

自我网络特征对电信客户流失的影响

近年来,随着移动通信行业的蓬勃发展,市场饱和度越来越高,企业获取新用户的成本也越来越大。随着中国三大运营商竞争的加剧,产品和服务的同质化程度也越来越高,这使企业在老客户的保留上变得异常困难,客户流失率也在逐年上升,如何识别高风险流失客户并有效防止客户流失已经成为该行业管理者普遍关心的问题之一。着眼于客户流失影响因素研究,运用社交网络分析方法,通过构造与网络结构相关的变量进行影响因素的探讨,运用逻辑回归方法构建客户流失预警模型。从社交网络的视角出发,利用客户的通话详单数据建立客户之间的通信网络,在自我网络的相关理论框架下,构建个体的度、联系强度、个体的信息熵3个自我网络特征变量。运用中国某移动运营商公司的月度客户数据(包括基础通信数据和通话详单数据),通过逻辑回归构建基于社交网络变量的客户流失预警模型。研究结果表明,个体的度、联系的强度和个体的信息熵都对预测客户流失有显著效果。具体的,个体的度越大,联系强度越强,个体的信息熵越大,客户越不容易流失。外样本AUC值平均可以达到0.75以上,模型具有良好的预测精度。研究结果对企业实践具有非常重要的意义,合作企业应用客户流失预警模型进行高风险流失客户的识别,预测精度可以达到70%,达到了企业的实践预期。客户流失预警模型可以帮助企业提前识别高风险流失客户,极大地降低企业维系客户的成本。建议企业管理者在未来更加关注与客户社交网络有关的变量,从网络结构的视角理解消费者行为,更好地进行客户关系管理。

发明者自我网络动态对知识搜索的影响

在创新网络动态演进过程中,发明者面临着怎样的机会与约束?以华为和苹果公司在美申请专利数据为样本,运用负二项模型,实证研究发明者自我网络动态对知识搜索行为的影响,并实证网络社群动态对二者间关系的调节效应。研究发现:发明者自我网络扩张及衰退对知识搜索深度及广度的影响呈倒U型,而自我网络稳定负向影响知识搜索深度及广度;发明者所处的网络社群动态,包括网络社群扩张、稳定及衰退,正向调节自我网络动态对知识搜索行为的作用。本研究弥补当前从静态视角及单一层面对创新网络功能机制的探索,对指导创新主体构建及管理自身创新网络具有现实意义。

基于微信的社交网站使用对老年人生活满意度的影响:网络自我表露的中介作用

目的:探讨老年人社交网站使用、网络自我表露及生活满意度之间的关系,为提高老年群体的生活满意度水平提供新依据。方法:采用社交网站使用强度问卷、网络自我表露量表和生活满意度量表对598名老年人进行调查。结果:① 老年人的社交网站使用、网络自我表露和生活满意度问卷得分存在显著的年龄、月收入和教育程度等人口学变量差异,其中55~59岁、60~69岁老年人社交网站使用均显著高于70岁以上老年人。在月收入上,4000以上及2000~4000的老年人的社交网站使用及生活满意度显著高于2000以下,月收入4000以上的老年人网络自我表露得分显著高于2000~4000及2000以下。高中、大专及本科以上学历的老年人的社交网站使用、网络自我表露和生活满意度显著高于初中以下老年群体。②老年人的社交网站使用与生活满意度呈显著正相关(r = 0.219, P < 0.01),与网络自我表露呈显著正相关(r = 0.777, P < 0.01)。老年人的网络自我表露与生活满意度呈显著正相关(r = 0.282, P < 0.01)。③ 网络自我表露在老年人社交网站使用与生活满意度关系中起完全中介作用(β = 0.317, P < 0.001)。结论:老年人的社交网站使用对其生活满意度具有正向预测作用,且全部影响可能是通过网络自我表露行为来实现。

B站的“Z世代”网络自我教育的经验与启示

社会发展对终身学习的要求个人自觉运用网络展开自我教育。“弹幕”互动交流形式和个性化的内容生产表达,让B站与“Z世代”自主学习的内在需求不谋而合,成为他们网络自我教育的重要场域。得益于多元化的教育内容、交互性的学习过程、“萌化”的教育话语,B站在“Z世代”的网络自我教育中取得了成功。虽然在泛市场化、泛个性化、泛娱乐化导向下,B站所承载的“Z世代”网络自我教育在运行中也呈现出隐忧,但B站的先行经验为网络自我教育提供了以价值观为技术赋值、创建参与式互动平台、契合Z世代群体诉求、构筑立体化教育阵地等经验与启示。

负性生活事件对青少年网络自我表露的影响:自我概念清晰性与心理特权的链式中介效应

目的:考察青少年网络自我表露的影响因素以及自我概念清晰性与心理特权的链式中介作用。方法:采用负性生活事件量表,心理特权感量表,网络自我表露量表,自我概念清晰性量表,对654名中学生进行调查。结果:1) 负性生活事件与心理特权、网络自我表露呈正相关(r = 0.286, 0.219;P < 0.01),与自我概念清晰性呈负相关(r = −0.394;P < 0.01)。心理特权与网络自我表露呈正相关(r = 0.275;P < 0.01),与自我概念清晰性呈负相关(r = −0.283;P < 0.01)。网络自我表露与自我概念清晰性呈负相关(r = −0.241;P < 0.01);2) 自我概念清晰性在负性生活事件与网络自我表露之间起部分中介作用,中介效应占比为25.56%。心理特权在负性生活事件与网络自我表露之间起部分中介作用,中介效应占比为19.28%。自我概念清晰性、心理特权在负性生活事件与网络自我表露之间起链式中介作用,中介效应占比为7.62%。结论:负性生活事件不仅可以直接预测青少年网络自我表露程度,而且还可以通过自我概念清晰性、心理特权的链式中介作用间接影响网络自我表露。

HSANet:混合型自我注意力网络识别微整容人脸方法

微整容给在日常生产中给人脸识别技术带来了新的挑战,因人脸特征变化较大导致对原人脸正确识别率较低,针对现象,该实验提出了一种混合型自我注意力块结构,用于识别面部特征变化的人脸,为此自制了26类微整容小样本图片数据集。将自我注意力融合到残差网络的瓶颈块中,提高了混合型自我注意力块对图片各区域特征的捕获能力,在对小样本微整容数据集的实验表明,该实验提出的混合型自我注意力网络有较高的正确识别率:89.70%,相比ResNet50正确识别率提高了2.65%,改进连接的混合型自我注意力模型比未改进连接的混合型自我注意力模型正确识别率提高了1.12%,网络性能也有所提升。