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国际视野下数学学习中情感及元情感研究
被引量:
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作者
张文宇
范文贵
《数学教育学报》
北大核心
2009年第1期52-55,共4页
了解学生的情感元素,是理解学生在数学学习中的行为的关键因素.情绪、态度、信念和价值观构成了情感的结构.情感也可以被看作个体内部的表征系统之一,具表征、交流功能,并且对数学学习有很大的影响.元情感是对情感的监控,在很多情况下,...
了解学生的情感元素,是理解学生在数学学习中的行为的关键因素.情绪、态度、信念和价值观构成了情感的结构.情感也可以被看作个体内部的表征系统之一,具表征、交流功能,并且对数学学习有很大的影响.元情感是对情感的监控,在很多情况下,元情感实际上是情感最重要的方面,被认为处于思维的核心地位.认知、信念和价值观对元情感都有很重要的影响.
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关键词
数学学习
情感
元情感
四面体模型
自我表征系统
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题名
国际视野下数学学习中情感及元情感研究
被引量:
6
1
作者
张文宇
范文贵
机构
山东师范大学数学科学学院
天津师范大学初等教育学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2009年第1期52-55,共4页
基金
辽宁省教育厅A类项目—数学课程与信息技术整合的研究——数学课程与信息技术整合的研究(05W012)
渤海大学教学改革研究立项——弹性课程观下学与教方式的变革
文摘
了解学生的情感元素,是理解学生在数学学习中的行为的关键因素.情绪、态度、信念和价值观构成了情感的结构.情感也可以被看作个体内部的表征系统之一,具表征、交流功能,并且对数学学习有很大的影响.元情感是对情感的监控,在很多情况下,元情感实际上是情感最重要的方面,被认为处于思维的核心地位.认知、信念和价值观对元情感都有很重要的影响.
关键词
数学学习
情感
元情感
四面体模型
自我表征系统
Keywords
mathematics learning
affect
meta-affect
a tetrahedral model
representation system
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
国际视野下数学学习中情感及元情感研究
张文宇
范文贵
《数学教育学报》
北大核心
2009
6
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