课改理论?小学数学?教学见解

《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题、激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”。

舞台监督在现代舞台演出管理中的意义之我见

舞台演出呈现的艺术效果给人们带来了精神上的愉悦与享受。而舞台演出监督可以督促表演人员呈现出更好的表演,其中效果较为明显的是现代舞台表演中的管理监督。整个舞台的进程和节奏都是由舞台演出监督人员控制的。在此基础上,本文研究并且分析了在现代演出舞台上管理监督的重要性,以供相关人士参考借鉴。

浅谈小学中段绘本阅读

绘本,是图画与文字结合的产物,通过大量的图画来叙述故事,并用少量的文字进行解释。在小学低年级阶段,识字不多,普通的书籍无法满足低年级学生对阅读乐趣的需要,无法培养出好的阅读习惯,而绘本,很好的解决了这一问题,并且,好的绘本,充满了想象力,不同于文字描述,图画描述的故事,往往给人更多的想象空间,更能够锻炼学生的想象力,思考力,而通过这样的锻炼,能让学生对事物的判断有主见。通过对图画的语言提炼叙述,能够锻炼学生的写作能力,而学生对图像的记忆力,明显的强于对单一文字的记忆,这结合图画练习记忆力,也对孩子的发展很有好处。

初中语文教学如何加强文学性之我见

语文教学是一个注重思想融合、知识性、趣味性以及艺术性的学科。在中学语文的教学大纲中就明确地指出了“语文这个学科对提高学生的思想道德素质教养和应有的科学文化素质，把学生培养成为有文化、有理想、有纪律的公民有着非常重要的作用。”语文这个学科在教学上可以说成是一种工具，他可以为其他学科的学习提供一定的帮助，因为只有学习了语文这个学科的知识之后，学生才能够认识汉字，认识汉字是学习任何以汉字编写的书籍的前提，同时语文这个学科还有着比较强烈的文学性和艺术性。

说说农村小学数学教学的高效与创新

小学数学教学在一定程度上是“启蒙”教学,特别是小学数学应用题,不只是学生学习的难点,而且是教师教学的难点,让小学生真正掌握应用题的思考、理解和解题方法,就是以实际实例纳入教学,能够使抽象的数学思维变得明朗清晰。

可以这样来备语文课

踏上工作岗位后,从事语文教学,刚开始备课,我们往往把教参教案奉为备课的至宝,对其依赖性很强。但教学多年后,总觉得这样的备课,缺失了自己的思考,难以提高自己的专业水平。为了能把每一堂语文课的教学环节设计得更有自己的个性,我觉得可以采用阅读方法中的圈点批注法来备语文课,这是一种有效而实用的备课方法,它能把我们的思考和文本有效地融合在一起,备出符合学生实际和具有自我见解的语文课来。

“三元关系”材料作文的精准立意

何为“三元关系”材料作文?其核心概念“三元”是与传统的“二元”相较而言的。这里的“元”既是维度意义上的,也是关系意义上的。传统的“二元关系”写作通常呈现为矛盾写作,即提供矛盾双方,如“自律与他律”“坚守与创新”等,让学生展开辩证思考,引导学生从矛盾的对立性或统一性的角度深入问题肌理,发表自我见解。