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大学生弱势群体的自我认知现状及教育对策
1
作者
尹硕
郑雅维
《文教资料》
2011年第17期217-218,共2页
本文通过对大学生弱势群体自我认知的调查分析,找出他们自我认知中存在的问题,有针对性地提出加强对大学生的思想政治教育、加强对大学生的心理健康教育、引导大学生规划设计人生、加强对大学生人际交往能力的培养、抗挫折教育五个教育...
本文通过对大学生弱势群体自我认知的调查分析,找出他们自我认知中存在的问题,有针对性地提出加强对大学生的思想政治教育、加强对大学生的心理健康教育、引导大学生规划设计人生、加强对大学生人际交往能力的培养、抗挫折教育五个教育对策,促进大学生弱势群体的转化。
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关键词
大学生弱势群体
自我认知现状
教育对策
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题名
大学生弱势群体的自我认知现状及教育对策
1
作者
尹硕
郑雅维
机构
北华航天工业学院文法系
出处
《文教资料》
2011年第17期217-218,共2页
文摘
本文通过对大学生弱势群体自我认知的调查分析,找出他们自我认知中存在的问题,有针对性地提出加强对大学生的思想政治教育、加强对大学生的心理健康教育、引导大学生规划设计人生、加强对大学生人际交往能力的培养、抗挫折教育五个教育对策,促进大学生弱势群体的转化。
关键词
大学生弱势群体
自我认知现状
教育对策
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学生弱势群体的自我认知现状及教育对策
尹硕
郑雅维
《文教资料》
2011
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