自我认知理论的授权赋能行为在自发性气胸胸腔镜手术患者中的应用

目的:探讨自我认知理论的授权赋能行为在自发性气胸胸腔镜手术患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2021年6月30日收治的105例成年自发性气胸胸腔镜术后患者作为研究对象,根据手术日期单双号分为对照组48例和观察组57例;对照组实施胸腔镜术后常规护理,观察组在对照组基础上实施自我认知理论的授权赋能行为。比较两组干预前后一般自我效能感评分(GSES)、肺功能康复情况、术后疼痛评分(BPI-C)、术后并发症发生情况。结果:干预后,观察组GSES评分高于对照组(P<0.01);干预后,观察组肺功能情况优于对照组(P<0.01);干预后,观察组BPI-C各项评分均低于对照组(P<0.01);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:实施自我认知理论的授权赋能行为可提高自发性气胸胸腔镜手术患者自我效能感,利于肺功能康复,减轻术后疼痛,降低术后并发症发生率。

自我决定理论视角下认知行为护理对白内障术后患者的应用

目的探讨自我决定理论视角下认知行为护理对白内障术后患者的应用。方法选取2021年1月~2022年10月本院收治的白内障患者90例(90眼)。采用简单随机分组,将其分为观察组和对照组,每组45例(45眼)。对照组采用常规基础护理干预,观察组在对照组基础上采用自我决定理论视角下认知行为护理干预,两组均干预1个月。在干预前后,比较两组自我护理能力量表(ESCA)评分、自我效能感量表(GSES)评分及术后并发症发生率、护理满意度。结果与干预前相比,干预后观察组和对照组ESCA评分和GSES评分均升高(P<0.05),且观察组评分均高于对照组(P<0.05);干预后,对照组和观察组术后并发症比较无差异(P>0.05);观察组对健康宣教、护理态度、护理技能等满意度均高于对照组(P<0.05)。结论自我决定理论视角下认知行为护理能够提高白内障患者术后自我护理能力和自我效能,提高患者护理满意度。

从自我决定认知理论看大学教师专业发展路径

大学教师专业发展面临诸多困境,如缺乏认同感、重学历轻素质、知识结构失衡、培训参与面小、缺乏持久动力等。根据自我决定认知理论,大学教师专业发展应从以下几方面入手:确立教师专业发展的理念,强化自主发展的意识;改变外部情境因素,促进外在动机内化为教师的自我发展倾向;建立教师专业发展组织,完善教师专业发展保障机制。

从学生的自我认知出发改善其创新意志品质

研究表明,学生的创新能力为其创新意志品质所支撑。创新意志品质从学生的内在心理促使学生遇难而上、主动灵活解决生活中的问题,促使学生在不断地自我否定与自我完善中养成质疑的习惯,也促使学生形成多个方位去思考问题的思维模式。然而,目前学生的创新能力却随其创新意志品质的缺失而日渐退化。多方面研究后发现,这些意志品质的缺失与学生内在自我认知有紧密联系。因此,便从学生的内在自我认知出发,结合威廉詹姆斯自我认知理论分析这些缺失现象本质原因,并提出相应措施。据最终数据统计,运用威廉詹姆斯自我认知理论从学生自我认知出发,改善学生的创新意志品质后,学生的"创新"能力大幅度提高。并且,据学生自主创新能力的反馈,更验证本次研究与实践取得成功。

MSAA四维螺旋循环认知模式的构建

以元认知知识中自我效能理论为依托,从皮亚杰发生认识论原理的视角,研究自我效能过程中同化与顺应的双主互动效能机制,构建一种不断产生新能量、不断获取新知识的"元认知—自我效能—同化—顺应"四维螺旋循环认知模式,并采用此模式进行实证跟踪研究,论证了"MSAA四维螺旋循环认知模式"是语言学习者的最佳认知结构。

信任父母让青少年更幸福?自我表露与自我概念清晰性的链式中介作用

目的:探究信任父母对青少年主观幸福感的影响,以及自我表露和自我概念清晰性在二者之间的中介作用。方法:采用子女信任父母量表、自我表露量表、自我概念清晰性量表和总体幸福感量表对河北省石家庄市某高中500名学生进行间隔两个月的半纵向追踪。结果:信任父母与自我表露、自我概念清晰性和主观幸福感显著正相关;对父母的信任可以通过自我表露和自我概念清晰性的链式中介作用或单独通过自我概念清晰性的中介作用正向影响青少年的主观幸福感。结论:信任父母存在显著积极效应,即青少年越信任父母,其自我表露和自我概念清晰性水平就越高,并进而提升其主观幸福感。

当代人格研究范式的新进展

20世纪90年代以来,人格心理学在理论研究与实际应用等方面都取得了令人瞩目的突破。人格研究范式出现了许多新的进展:生物学研究范式关注遗传和进化的作用以及生物学在人格发展中的贡献;文化研究范式以多元文化观的视角探讨了文化与人格的关系;特质范式重视大五模型在不同领域内的应用及其未来发展;社会认知范式强调影响个体行为的认知、动机和目标变量,完善了以社会认知观点为基础的自我理论。

情感预测偏差的相关研究评述

情感预测是预测将来的情绪状态。情感预测时会表现出各种偏差,例如免疫性忽略、聚焦错觉和共情鸿沟。本文从认知-体验自我理论和心理模拟的角度对情感预测偏差的原因进行了整合,对情感预测偏差的个体差异和矫正进行了分析。情感预测的未来研究方向应该从心理-行为机制、进化机制和脑机制几个方面展开。

行为决策中的比率偏差

比率偏差是指小概率事件以不同比率形式呈现时,人们倾向于认为以较小数字呈现的事件更不可能发生。这种现象在医疗卫生领域和职业生涯决策中有重要的应用价值。目前关于比率偏差产生的解释主要包括标准理论与认知经验自我理论。比率偏差的影响因素主要包括元认知技能、计算能力、认知视角和任务性质等。未来的研究需要从比率偏差现象的产生、心理机制及应用方面进行深入研究。