微信的使用对大学生自我认知的架构——以“使用与满足”为理论框架

结合社会现实,通过样本容量分析,以发放调查问卷的方式分析微信的使用对于大学生自我认知的架构。以数据结构的方式验证了大学生不仅仅是互联网资源使用的最稳定的群体,而且大学生是未来社会建设的主力军。所以,研究微信的使用对大学生自我认知的架构不仅仅有其社会意义,更有其现实意义。通过大学生对微信使用的主要倾向的平台内容、主要使用功能的研究,可以分析出微信的使用对大学生自我认知架构的影响的主要方面及其渠道是比较明显的。据此,研究出微信的使用对于大学生需求满足的功能和微信的使用对于大学生具体的影响。