关于初中诵读教学的一点做法和思考

讲解是分析,朗诵是综合;讲解是钻进其中,朗诵是跃出纸外;讲解是摊平、摆开,朗诵是融会、贯通;讲解如同解剖,朗诵如同赋予作品以生命;讲解只能传人知识、朗诵更能使人感受。