中等专业学校转型过程中教师的角色转换

中等专业学校向高等院校转型过程中 ,教师队伍存在着问题和不足 ,要想主动适应社会发展需要 ,实现自我跨越 ,必须转变观念 ,提升学历 ,参与教改 。

做个“五微”不至的班主任——浅谈在微时代背景下的班主任工作

在"互联网+"的时代背景下,如何做好班主任工作?经验告诉我:与其无微不至的关怀,不如"五微不至"的关注。我的具体做法是微"爱",让学生感受智慧的灵动;微"懒",让学生牵手担当的责任;微"智",让学生分享智慧的果实;微"笨",让学生冲破权威的束缚;微"乐",让学生跨越自我的发展。

编戏、挪移与当代人性困窘透视——我看电视剧《老男孩》

电视剧《老男孩》中虽有明显的编戏痕迹和挪移情节,但同时也客观地以开阔的视野,镜子似地透露出当前社会中日常人生缺失的状况,如面对面口语交往、亲情、友情、爱情、人情等的缺失。其三级叙述线索的设置,使主人公的社会关系网络呈现出立体而多元的状况,据此烘托出一个内心推迟长大但通过自我跨越而终有成长的中年男——"老男孩"的形象。