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如何克服学习中的懈怠心理
1
作者
沈烈敏
《大众心理学》
2003年第4期35-35,共1页
不久前,曾耳闻这样的一幕:某学校某教室,某老师在教室前黑板布置作业,三位学生在教室后黑板画心电图,当老师布置的题目稍多时,他们画的心电图上呈现了直线。一位学生还嘴里念叨:"某老师的心电图"。
关键词
学习
懈怠心理
自我辩析训练
角色互换
训练
行为
训练
“成就动机-成就行为过程
训练
”
行为榜样
枯燥活动
忍受力
原文传递
题名
如何克服学习中的懈怠心理
1
作者
沈烈敏
出处
《大众心理学》
2003年第4期35-35,共1页
文摘
不久前,曾耳闻这样的一幕:某学校某教室,某老师在教室前黑板布置作业,三位学生在教室后黑板画心电图,当老师布置的题目稍多时,他们画的心电图上呈现了直线。一位学生还嘴里念叨:"某老师的心电图"。
关键词
学习
懈怠心理
自我辩析训练
角色互换
训练
行为
训练
“成就动机-成就行为过程
训练
”
行为榜样
枯燥活动
忍受力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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1
如何克服学习中的懈怠心理
沈烈敏
《大众心理学》
2003
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