农村中学生自主阅读能力培养的策略

当前农村中学生自主阅读的现状主要是：阅读娱乐性、功利性过强,良好的阅读习惯没有养成,大多数学生的阅读无目标、无方法。语文教师可采取自我阅读鞭策、自我阅读定向、自我选择方法、自我阅读评价等策略,以激活学生自主阅读。

公开课是且只是一面镜子——以曹勇军老师的《将进酒》为例

公开课在展示、示范和引领语文新课改的成果、理念和发展方向等方面起到了重要的作用,在促进教师专业 成长方面也功不可没.但是,在不少一线教师的眼里,公开课等同于表演课、作假课、形式课.不能正确地评判公开课 的功用,无疑不利于实现公开课价值的最大化.因此客观科学地认识和评估公开课的价值和意义,应该有助于提高中学语文的教学效率.