自闭症谱系障碍儿童执行功能与自我-他人记忆关系个案研究

为分析自闭症儿童执行功能与自我-他人记忆的关系,采用个案法,选取3名7~10岁的自闭症儿童,进行自闭症谱系障碍儿童执行功能与自我-他人记忆的实验研究。测验内容包括执行功能水平测试与自我-他人记忆水平测验两个部分,其中执行功能水平测试任务包括复杂图形记忆任务、连线测验、言语流畅性测验;自我-他人记忆水平测验任务包括卡片匹配测验、回忆人物特质测验。研究发现,自闭症儿童执行功能中关于结构与细节方面的能力与自我-他人情景记忆存在一定的关系;自闭症儿童言语流畅性与其自我-他人语义记忆存在一定的关系。根据研究结果,对自闭症儿童进行有针对性的训练,对其记忆的提高有一定的帮助。