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电大教育要由他控教育向自控教育转变
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作者 王晓珉 刘念椿 《开放教育研究》 1997年第2期27-29,共3页
大连电大韩景文先生的文章《电大教育“异化”的反思》发表以后,在电大系统产生了热烈的反响,这一方面说明广大电大教育工作者对电大如何以新的姿态去迎接21世纪的关切,同时也说明韩先生提出的几种“异化”现象确实普遍存在,正掣肘着电... 大连电大韩景文先生的文章《电大教育“异化”的反思》发表以后,在电大系统产生了热烈的反响,这一方面说明广大电大教育工作者对电大如何以新的姿态去迎接21世纪的关切,同时也说明韩先生提出的几种“异化”现象确实普遍存在,正掣肘着电大事业的发展。那么这些现象的存在是否表明电大教育正在“异化”呢?我们认为,如果把传统的教学形式和教学管理模式看作“异”的话,不是电大教育被“异化”,而是电大教育尚无力去“化异”。因为韩先生所说的“异化”现象存在于电大创办至今的全过程,只是在不同的阶段表现的程度稍有差异而已。既然如此,那为什么这些问题直到现在才引起广泛的关注?我们以为这应结合社会背景来考察。 展开更多
关键词 电大教育 自控教育 教学设计 远距离教育 自控学习 “异化” 控制系统 课程建设 指导思想 普通高校
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谈谈语文学习的自控教育
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作者 陈玉秋 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 1995年第2期103-106,共4页
谈谈语文学习的自控教育陈玉秋控制理论认为:“人生存在控制系统之中,受制于各种事物,同时也作用于各种事物。作为控制系统中的人,他可能是这个系统中的控制者,也可能是这个系统的控制对象,生存控制干控制系统中的人,又有其自身... 谈谈语文学习的自控教育陈玉秋控制理论认为:“人生存在控制系统之中,受制于各种事物,同时也作用于各种事物。作为控制系统中的人,他可能是这个系统中的控制者,也可能是这个系统的控制对象,生存控制干控制系统中的人,又有其自身的控制系统,以实现其控制作用”①一... 展开更多
关键词 语文学习 自控教育 自控系统 中学语文教学 中学语文教育 自控学习 控制系统 语文教师 教育改革 魏书生
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教育的第三阶段——自控教育
3
作者 陶同 《发明与创新(大科技)》 2004年第8期34-35,共2页
关键词 自控教育 教育目标 学生主体性 启发教育
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自控式教育及其与传统教育的比较 被引量:3
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作者 陶同 《北方论丛》 CSSCI 1994年第2期26-28,共3页
自控式教育及其与传统教育的比较陶同编者按自控式教育是黑龙江省出版科学研究所研究员陶同在《大智慧──思场流控制学》一书中提出的一种有别于传统教育的模式.这一理论引起学术界广泛的注意,评论者认为它是继填鸭式教育、启发式教... 自控式教育及其与传统教育的比较陶同编者按自控式教育是黑龙江省出版科学研究所研究员陶同在《大智慧──思场流控制学》一书中提出的一种有别于传统教育的模式.这一理论引起学术界广泛的注意,评论者认为它是继填鸭式教育、启发式教育后的第三阶段的教育方式,预见它将... 展开更多
关键词 思场流 传统教育 自控教育 自控 最佳控制 自控自调 知识和技能 出版科学研究 教师 树立目标
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舞蹈教学中的他控教育与自控教育
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作者 孟妍 《音乐生活》 2009年第11期60-61,共2页
由于舞蹈教育的历史原因和中国传统的教育方式,他控教育已成为最普遍的教学模式。而在飞速发展的今天,单一的他控教育已不能完善的培养出21世纪需要的舞蹈人才。因为,他控教育关注的大都只是学生对知识的掌握情况和对规章制度的依从... 由于舞蹈教育的历史原因和中国传统的教育方式,他控教育已成为最普遍的教学模式。而在飞速发展的今天,单一的他控教育已不能完善的培养出21世纪需要的舞蹈人才。因为,他控教育关注的大都只是学生对知识的掌握情况和对规章制度的依从态度,而本该属于学生的自主权以及自我控制的主观能动性,在教育过程中被有意无意的忽略了。而自控教育不光可以弥补他控教育的不足,更可以让学生的心智成长起来。 展开更多
关键词 自控教育 舞蹈教学 主观能动性 教育方式 中国传统 舞蹈教育 教学模式 舞蹈人才
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“望子成龙”与“子望成龙”——谈自控教育
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作者 陶同 《教师博览(上旬刊)》 1994年第5期2-2,共1页
“望子成龙”这句历史久远的话,现下十分流行。特别是如今下一代绝大多数是独生子女,父母望子成龙的心更切。其实何止父母,老师也望“生”成龙。但是,事情常与愿望相违,望子成龙而子却不成龙,甚至成了“虫”的事屡见不鲜。人们不禁要问,
关键词 望子成龙 自控教育 根本区别 独生子女 做法 独立思考 老师 包办代替 父母 大人
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创新教育——知识经济呼唤的新模式 被引量:10
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作者 唐继宏 张彩虹 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 1999年第2期8-10,共3页
江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”本世纪中叶以来,以电子计算机为代表的微电子技术,以及光导纤维、生物工程、新材料、新能源、空... 江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”本世纪中叶以来,以电子计算机为代表的微电子技术,以及光导纤维、生物工程、新材料、新能源、空间技术、海洋技术等新的技术群的产生... 展开更多
关键词 创新教育 创新意识和创新能力 知识经济时代 创造性 劳动者 教育思想 创新教育模式 科学技术 知识产品 自控教育
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探索自我教育的新途径
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作者 曹茂昌 《江苏改革》 2000年第8期45-46,共2页
关键词 自我教育 传统教育 自控教育 能力培养
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以全脑“对称—整合”思维模式培养学生创新能力 被引量:2
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作者 王林燕 《河南社会科学》 北大核心 2007年第4期134-135,共2页
根据全脑"对称—整合"思维模式,借鉴赫尔曼大脑优势量表(HBDI),选择理智本体、护卫本体、感觉本体、实验本体等四种思维偏好的行为要素设计问卷,表明创造性思维品质的培养是以改变他控教育方式为自控教育方式为核心展开训练的... 根据全脑"对称—整合"思维模式,借鉴赫尔曼大脑优势量表(HBDI),选择理智本体、护卫本体、感觉本体、实验本体等四种思维偏好的行为要素设计问卷,表明创造性思维品质的培养是以改变他控教育方式为自控教育方式为核心展开训练的,从而以"全脑"整合作为心智运作历程的组织原则来开发全脑模型,提高学生创新能力和就业竞争力,提升高校教育品牌。 展开更多
关键词 全脑“对称一整合”思维模式 自控教育 创新能力 就业竞争力 高校品牌
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现代人格的培养途径探讨
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作者 巴凤琴 李春玲 《辽宁广播电视大学学报》 2002年第4期61-62,共2页
现代人格包含两种基本成分:独立自尊性和民主他利性。这种现代人格的培养途径有:一、充分利用市场经济机制,这是独立自尊性和民主他利性人格培养的基本环境;二、主动教育代替被动教育,主动学会做人,主动学会创造;三、改他控式教育为自... 现代人格包含两种基本成分:独立自尊性和民主他利性。这种现代人格的培养途径有:一、充分利用市场经济机制,这是独立自尊性和民主他利性人格培养的基本环境;二、主动教育代替被动教育,主动学会做人,主动学会创造;三、改他控式教育为自控式教育,把握和发展最佳自控状态,自我管理,自我规划,自我设计,自我完善。 展开更多
关键词 现代人格 市场经济 主动教育 自控教育 人格培养
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我过生日,儿子送了一盒麻花
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作者 齐凤荣 《少年儿童研究》 2000年第Z2期26-27,共2页
关键词 生日礼物 教育观念 自控能力 教育方法 星期天 培养孩子 胡椒面 自控教育 独立思考能力 少年儿童
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赞“螺蛳壳里管空气”
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作者 郑日金 《健康生活》 1997年第12期10-10,共1页
一日乘坐优质列车,见乘务员制止一旅客抽烟。不料那旅客扬扬手中的意见簿,悄声说:“我写了个表扬帮你评奖金,你就别管我好了!”只见乘务员接过意见簿剧刷写上“此表扬无效”,硬是作了违章处理。抽烟旅客没好气地嚷:“
关键词 乘务员 被动吸烟 螺蛳 公共场所 意见簿 控烟管理 候车室 自控教育 世界卫生组织 旅客
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How to Conduct Emotional Education Analysis in College English Teaching
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作者 Wang Chengdong 《International English Education Research》 2014年第8期25-27,共3页
The so-called emotional education is the education of cultivating students' social emotion, promoting their self-control ability and promoting students to correctly cope with the relationship between themselves and s... The so-called emotional education is the education of cultivating students' social emotion, promoting their self-control ability and promoting students to correctly cope with the relationship between themselves and surrounding environment. In college English teaching, implementing emotional education not only can teach knowledge to students, but also can help others to form perfect personality, to promote all-round development of students. However, fi'om the present situation, in college English teaching, it generally exists "focusing more on knowledge and less on emotion" phenomenon, which doesn't conform to the requirement of quality education. In college English teaching, conducting emotional education is necessary and imminent. 展开更多
关键词 college English teaching emotional education IMPORTANCE STRATEGY
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