科学知识生产的权利保障——试析17世纪英国皇家学会的自治权利

皇家学会是英国近代早期兴起的第一个科学社团,它发端于17世纪伦敦知识分子群体自我组织意识的觉醒,并凭借国王特许状获得法人资格。依据特许状的规定,皇家学会获得了社团法人的自治权。这种作为主体权利的自治权使得皇家学会可以抗衡政治和教会势力逐渐发展壮大。对皇家学会外部权利的考察有助于我们深入了解英国近代科学团体的兴起和发展特点,也有利于我们进一步理解17世纪英国知识与社会、知识与权力等关系的发展与变化。

民族过程中的民族区域自治权利

从民族过程的角度分析了民族族体权利发展的基本过程,认为少数民族在获得自治权利的同时,民族族体形态过程、民族经济过程和民族政治过程发展滞后,使得既定权利与实际运用水平之间存在着巨大的政治资源真空。如何合理和充分使用这些政治资源来促进民族和民族地区的发展,不仅是民族工作的重要任务,也是民族理论工作努力的方向。

业主自治权利保障的法律分析

业主自治权利的保障和行使为物业管理法律关系的核心内容,也是促进业主与物业企业之间关系和谐的重要方式。《物业管理条例》没有对业主自治提供完整系统的制度安排,直接导致业主自治权在行使中面临诸多障碍。完善我国物业管理的法律制度,重点要实现和保障业主的成员权、明确业主委员会的民事诉讼主体地位、重视和发挥业主公约的作用。

加强村民自治权利的保护

村民自治作为国家法律确认的对农村基层民主政治建设的一种制度安排,已成为现阶段具有中国特色的农村基层民主最基本的形式。本期以此为主题,共同探讨村民自治存在的问题及改进的选择。

协商民主——村民自治权利有效实现的新范式

西方政治学界兴起的协商民主理论,对于我国农村村民自治权利的有效实现具有十分重要的借鉴意义。协商民主是实现村民自治权利的一种有效的范式和路径。协商民主理论不仅与中国村民自治制度具有极大的耦合性,同时,也是化解当前村民自治权利实现困境的途径和办法。因此,强化基层组织的协商民主气氛,倡导对话与协商,提高农民的参与意识与民主信念,对于保障村民自治权利的有效实现具有十分重要的作用。

试论国家统一领导和民族自治权利的辩证关系

我国是一个统一的多民族国家.中国共产党依据马列主义的基本原理,确定在国内实行民族区域自治制度作为解决我国民族问题的基本国策.在《中华人民共和国民族区域自治法》序言中明确规定:“民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权.”指出:“实行民族区域自治,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则.”这就是民族区域自治的基本原则.

少数民族的自治权利是相对的有度的

《特殊的机制普遍的权利——少数民族权利保护正当性辨析》指出，“少数民族”这一概念和少数民族权利及其保护，都必须放在多民族国家的场景中理解。少数民族的权利不是什么特殊的权利，而是现代世界所有政治社会成员都应该享有的基本权利。少数民族权利保护之所以正当而且必要，是因为在以少数服从多数的传统政治理念和实践中，

村民自治权利司法救济的突破口

周佑勇（东南大学法学院院长、教授）2007年在《学习时报》总第402期撰文认为，村民自治是具有中国特色的基层政治治理制度，是农村村民自我服务、自我管理、自我教育、自我约束、自我发展的理性选择，符合广大农民的最根本利益。20多年来，我国村民自治制度已基本成型，并逐渐成为了基层农民民主参与社会管理的最有效途径和最典型表现。

完善民族立法保障少数民族自治地方的自治权利

民族立法是法制建设的重要组成部分。进一步完善各项民族立法,对于贯彻执行《民族区域自治法》,推动民族自治地方的社会主义物质文明和精神文明建设,促进各民族的共同繁荣,有着重要的意义。 立法是法制建设的重要环节,完善民族立法是健全民族地区社会主义法制的前提,是切实贯彻《民族区域自治法》的前提。一个民族自治地方有了完善的立法,才能将《宪法》和《民族区域自治法》赋予的权利进一步具体化,制度化、法律化;才能使民族区域自治——这一社会主义的民主制具有较大的稳定性,严肃性,权威性;使之不会因领导人的改变或领导人的看法和注意力的改变而改变。完善民族立法。

保障民族自治权利是我们党解决民族问题的一贯方针

保障各少数民族的白治权利,这是我国进入新的历史时期在民族工作中的一件大事。把这个问题解决好,必然会充分调动和发挥少数民族在社会主义现代化建设中的主动性和积极性,增强民族团结,促进我国各民族的共同发展、共同繁荣和兴旺。如何保障各少数民族的自治权利,是从事民族工作和民族理论研究工作的同志们共同关心的问题。下面谈一点我个人的看法,同大家共同探讨研究。 一、必须坚持民族区域自治政策 民族区域自治政策,是我们党根据马列主义关于民族问题的基本理论,结合我国的实际情况,在人民民主专政的条件下,实现国内各民族一律平等、当家作主,在自主平等基础上共同走向繁荣的一项基本政策。建国三十多年的实践证明,这个政策完全正确。

关注公共权益 行使自治权利 增强解决实际问题的能力——高中思想政治课中模拟居民自治活动的实践初探

我国于1991年提出了社区建设的概念。2000年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》，对中国的社区作了如下定义：社区是居住在一定地域范围内人们社会生活的共同体。

维护业主自治权利

《上海市居住物业管理条例》修订在即,现实中业主自治管理与行政部门强制管理之间的冲突是条例修订中不可忽视的一个问题。笔者从大量的来信来访中感觉到,随着民主法制意识的增强,业主自治意识越来越强,他们要求获得真正的自治权。

自治共同体与自治权利:西班牙地区自治制度解读

西班牙地区自治制度的形成有其特定的历史和现实条件,自治共同体机构相同、权利不尽相同,自治共同体的议会和政府是国家政治体制的核心组成部分。其制度本身彰显出地方自治与中央集权并存,以公民权利保护为法律基石,共性与差异性相统一,以及开放性等特点。其治理理念和治理方法既有可资借鉴的成分,也存在包括会危及国家安全在内的诸多隐患。本文强调指出,西班牙地区自治制度并非尽善尽美的现代多民族国家的治理体制,在实际工作中应该坚持实事求是、具体问题具体分析的原则不能动摇。

儿童图书出版与儿童阅读自治权利的保护

针对当前我国儿童阅读自治权利得不到保护的情况,本文借鉴西方发达国家儿童图书出版和管理经验,认为在儿童阅读事务与儿童的理解力和智力发育水平相适应的情况下,应当将决定自身阅读事务的权利交还给儿童,改变儿童阅读事务由成人决定的现状,并从政府出版管理部门、行业自律、家庭等方面对保护儿童阅读自治权利进行了论述。

宪政视域下村民自治权的权利属性探析

村民自治制度作为我国的一项重要政治制度,其在运行过程中遇到了许多亟需回答的理论问题,而回答这些问题的基点便是如何认识中国宪政体制下的村民自治权的权利属性。通过对宪政视野下中国村民自治权的权利属性研究,不仅能够从理论上回答农村自治建设在实践中遭遇的诸多诘难,而且还能进一步推动农村问题研究的深入,并在此基础上,探索中国乡村治理的有效对策,最终提出中国宪政建设的可能性进路。

公立中小学校权利行使的必然路径:从自律走向自治

迄今，我国公立学校还没有被明确确立为团体法人，但我国《教育法》第二十八条之（一）明确规定了学校享有“按照章程自主管理”的权利。所谓按照章程自主管理，就是赋予学校一定的自治权利。所谓“自治”，在词源上就是自我规定的意思，表示自己有规定自己权利的权限。

村民自治权利司法救济的现状与完善

现行《村民委员会组织法》明确规定了村民自治权利的救济途径,实践中众多矛盾、争议却得不到及时解决,凸显了我国村民自治权利的司法救济严重不足。尽快修改《村民委员会组织法》,将村民自治章程、村规民约以及村民会议或者村民代表会议的决定纳入司法审查,完善村民自治权利司法救济,是当下促进村民自治健康发展的紧迫任务。