国家级重点职业学校——湖南省湘阴县第一职业中专

湖南省湘阴县第一职业中等专业学校坐落在风景秀丽的湘江之滨、交通便利的湘阴县城冬茅路东侧，是教育部授予的国家级重点职业学校。学校于1993年筹办，1996年招生，占地148亩，建筑面积5万平方米：现有教学班50个，在校学生2600多人；开设有计算机应用、电子电器、机电、服装设计、商务英语、酒店管理等9个专业。

漳州第一职业中专学校

漳州第一职业中专学校是一所以工科为主、多学科、多专业协调发展的国家重点职业中专学校。学校曾被评为全国职业教育先进单位，国家计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培训基地，福建省文明学校。福建省园林单位，福建校园综合治理先进集体。2002年中国高等教育学会、《中国教育报》、中国地区开发促进会文化教育委员会联合授予我校“中国教育西部地区教育顾问单位”。2003年被省教育部门确认为全省10所扶持西部地区教育的优质中职学校之一。

魂牵职教 决胜未来——记全国职教先进个人、银川市第一职业中专校长陈海兰

一所地处都市外围、偏居-隅的职业中学,在职教滑坡、竞争激烈的严峻形势下,却吸引着都市里的学生放弃就近上学的便利条件,每日赶搭班车,到这里求学.其魅力何在?在2001年度学校教职工代表大会上,该校教职工一致认为,学校能够快速发展,为宁南山区职业教育树立一面旗帜,给银川市的职业教育带来新的希望.其魅力来自它的领头人--学校校长陈海兰为学校发展所付出的艰辛和努力.

国家级重点职专 天津市塘沽第一职业中等专业学校——“立足滨海，服务全国，精心打造人才品牌”

学校简介：塘沽第一职业中专地处滨海新区的中心，是首批国家级重点职业学校。在校生4600人，教职工400余人，师资力量雄厚，教学设备先进。区政府投资1．6亿元建设，占地140亩，建筑面积4万平方米的新塘沽一职专。塘沽一职专将为滨海新区的腾飞助力。

湖南省湘阴县第一中学

湖南省湘阴县第一中学创办于1905年，至今已有108年办学历史。目前，湘阴一中是“国家级规范汉字书写教育特色学校”、“清华大学教育研究所教育实验基地”、“北京大学学生社会实践活动基地”、“中国创造学会实验基地”、“湖湘名校”、“现代教育技术实验学校”、“湖南省文明卫生单位”，是湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南科技大学等高校的优质生源基地。现全校62个教学班，共有学生3500佘人，学校在职教职工303人，其中特级教师1人，高级教师78人，一级教师126人，硕士研究生12人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师4人，省、市级以上学科带头人10人。

青州市职业技术教育全面开花

在计划经济向社会主义市场经济转变的新的历史条件下,如何办好职业技术教育,使之更好地提高劳动者的思想道德和科学文化素质,从而推动经济持续、快速、健康发展。青州市的办法是:坚持政府统筹,不断改革办学体制,实行国家、集体、部门、社会力量和个人多渠道、多形式、多层次办学,大力发展职业技术教育,并取得了显著效果。到目前。

大力发展职业教育 加速“两个大区”建设

大力发展职业教育加速“两个大区”建设张宇敏，解跟广运城地区是中华民族的发祥地之一，文化教育基础较好。如何把文化优势、教育优势转化为经济优势，是地委和行署始终注重研究的重大问题。近年来，他们不断深化教育体制改革，大力发展职业技术教育，为加快农业和工业大...

发展职业技术教育的实践与思考

津市市位于湘北边境,是湖南的北大门。现有人口24万,大、中、小学146所,在校学生30600人。1983年以前,全市只有单一的普通教育。初中学生毕业后就只能挤升普高,升大学这条'独木桥',有95%的学生无一技之长而涌进社会。从1983年起,全市着手改革中等教育结构。党和政府一系列关于发展职业技术教育的决定,推动了全市职业技术教育的发展。1985年,津市市被省委、省政府确定为全省职业技术教育的两个试点城市之一;津市首创的'四位一体'(即计划、经济、劳动、教育四个部门的密切合作)发展职业技术教育的做法。

走出象牙之塔——日照市发展职业技术教育的调查

走出象牙之塔——日照市发展职业技术教育的调查□吕象民地处鲁东南沿海地区新亚欧大陆桥东方桥头堡的山东省日照市，把优先发展教育摆在重要战略地位，全面实施“科教兴市”战略，使教育与经济建设比翼齐飞。全市所辖一区两县一个办事处，除莒县外，已顺利实现“两基”，...

开拓进取更上一层楼

我校建于1979年,当时是天津市试办的四所职业学校之一.在上级领导的关怀、支持下,我们艰苦创业,经过十年的努力.取得了良好的社会效益,1988年,市政府批准我校更名为塘沽第一职业中等专业学校,1990年被评为天津市首批职业教育示范校,同年又被评为全国职业技术教育先进集体,1991年被评为全市首批省级重点职业中专。十几年来的实践,使我们初步探索了一条有职教特色的办学道路,逐步完善了职业教育的载体建设,形成了一支一专多能的教师队伍,建立起一套教育教学的管理体系,被社会誉为培养中初级职业人才的摇蓝。

国防教育,激发学生爱国情怀

千年礼乐地,万古圣人乡。济宁,孔孟之乡,古运河畔,积淀了华夏民族五千年的文化底蕴,涤荡着满含孔孟思想的儒学清音。建于1964年的济宁第一职业中等专业学校,沐浴着圣人的博学精思、儒风神韵,至今已走过半个世纪的雨雪风霜。1985年,经省教育厅批准,学校被正式命名为“济宁第一职业中等专业学校”,成为山东省首批五所职业中专之一。1995年10月,被省政府命名为省级重点职业中专。

当教师,我梦寐以求的理想

我是娄底市第一中学附属实验学校一名年轻教师。我很荣幸出生在一个教师家庭。“拼命三郎”外祖父和“书呆子”父亲外祖父王辉煌退休前是涟源市职业中专学校分管教学的副校长,他把对教育事业的忠诚融化在办出学校特色之中。学校创办初期,遇到了许多意想不到的困难。招生难,他走村串户做宣传发动工作,足迹遍及几十个乡镇;缺教学计划,他向省内外的专家和老师请教,在娄底市率先制定并印刷了5万多字的13个教学计划;缺教材,他去邵阳、株洲、长沙等地找,不辞劳苦;为了办好陈列室,从构想、组织、文字编辑、排版等均亲力亲为,连续十多天熬夜……被老师们称为“拼命三郎”。

中等职业学校搞好文化课教学的意义与策略

中职学校学生在校学习的科目分为文化课与专业课。在教学过程中,一些教师和学生认为文化课无足轻重,可有可无,于是从教师的备课授课到作业批改的整个教学环节都有些粗糙;学生也表现得较为被动与消极。