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题名小组讨论方式在大学英语教学中的运用
被引量:1
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作者
王金阳
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机构
辽宁大学公共基础学院
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出处
《沈阳教育学院学报》
2011年第3期36-37,41,共3页
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文摘
遵循国家教育部《大学英语教学大纲》的指导方针,结合自身教学实践,从传统的大学英语教学模式所存在的弊端入手,剖析了学生缺乏学习思维主动性的原因,并探索小组讨论方式在大学英语教学中的可行性及实践方式,旨在通过更新大学英语教学模式,激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的跨文化交际能力。
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关键词
单纯性记忆
自然主义观点
内在动机
小组讨论
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Keywords
purified memory
naturalistic view
internal incentive
group discussion
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名简论影响第二语言习得的因素及应对策略
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作者
汪雅琴
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机构
武汉科技大学城市学院
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出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2011年第9期126-127,共2页
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文摘
第二语言习得过程是外因(语言材料)和内因(学习者内在的语言习得机制)相互影响、相互推进的过程。本文将以英语学习为例,简要分析影响第二语言习得的内在和外在因素,并探讨相应的学习策略。
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关键词
行为主义观点
自然主义观点
相互作用观点
语篇理论
语言习得机制
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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