论统筹国家知识产权战略与地方知识产权战略

在国家知识产权战略的制定过程中,应正确认识和处理国家知识产权战略和地方知识产权战略的差异,将原则性和灵活性结合起来,充分发挥中央和地方两个积极性,实现国家和地方知识产权事业的和谐发展。

数学活动经验在抽象概念教学中的作用——以“函数”概念的教学为例

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中增加了“基本的数学活动经验”的表述。学生的数学活动经验可以通过实现新旧知识的顺利对接、实现新概念的自然同化、促进新范式的自然形成等方面促进学生对抽象概念的理解。越是抽象的概念，越应＇-3从学生的活动经验出发，把根扎在已有的认知结构上。

你的作文你做主--转换作文课中师生地位，提升作文教学品质

目前初中作文教学写什么、怎么写、怎么评大多由老师“我”做主，而作为学生的“你”主体地位并没有得到很好的体现，由此导致教学品质不高。教学实践中，我们可以通过以下途径让师生在作文教学中的地位进行转换，让学生成为作文的真正主人，从而提升作文教学品质：变“我”确定为“你”确定——写作资源的自行寻找；变“我”发现为“你”发现——写作规律的自主探究；变独立的“我”“你”为“我们”“我和你们”——写作能力的自然对接。