以创新创业为导向的本科实践教学评价改革

创新创业教育将实践教学进一步推向人才培养的核心位置。实践教学作为理论教学的重要补充,在培养学生创新精神、创业意识及能力过程中发挥着独特作用。然而,实践教学评价体系一直受到理论教学评价研究的羁绊,很少被关注,其在运行中也存在目标欠缺、过程性评价缺乏、与创新创业教育脱节等问题。以自然式探究评价为理论指导,完善实践教学评价机制,能有效推动创新创业教育改革发展。在该理论指导下,实践教学评价是以实践项目为评价客体,探讨学生与教师、学校、企业间交互作用的动态过程。它注重丰富评价指标体系设计的内涵,遵循多维度原则、辩证统一原则以及普遍性与针对性相结合原则。