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小学自然生命科学劳动教育的探索与实践 被引量:3
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作者 王慧莉 《现代教育》 2020年第13期30-32,共3页
劳动乃立身之本。我国著名教育家陶行知先生主张“劳动即生活,生活即教育”,在生活中学习,在劳动中成长。在学习成长的道路上,兴趣永远是最好的导师。而能给多数学生带来学习乐趣的,往往是那些动手动脑实践、探究的活动课程。青岛大枣... 劳动乃立身之本。我国著名教育家陶行知先生主张“劳动即生活,生活即教育”,在生活中学习,在劳动中成长。在学习成长的道路上,兴趣永远是最好的导师。而能给多数学生带来学习乐趣的,往往是那些动手动脑实践、探究的活动课程。青岛大枣园小学依托学校自然生命科学教育特色,从学生感兴趣的大自然入手,把一草一木、一枝一叶作为教学内容,构建了独具学校特色的劳动教育课程,从课程目标、课程实施等方面展开课程实施,以此提升学生的创造能力和实践能力。 展开更多
关键词 自然生命科学教育 劳动教育 探究实践 创新
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