资源差异配置、生命平等与可持续发展的伦理困境

资源差异配置是自然界和人类社会的普遍原则。贯彻自然秩序受限制的资源最小化配置,带来了生物平等和多样性的最大化;以文化、社会等级为背景,不受限制的资源最大化配置,在使人成为人和推动社会发展的同时,又导致了生物多样性的最小化,造成人与生物、人与人的不平等,使以生命平等为宗旨和基础的可持续发展陷入伦理困境。从资源配置角度看,生命平等并非是绝对的,问题的症结不在于资源差异配置的存在,而在于有无对资源配置差异的限制。为进化、发展的差异配置是必要且合理的,而为支持人类庞大数量和贪婪的配置差异最大化则是必须予以限制的———由此,减少人口、节制欲望便成为实现生命平等,摆脱可持续发展伦理困境的必由之路和根本对策。

以校园人文环境为规划切入点——长沙市技术学院新校园规划设计

校园人文环境是校园文化的综合体现。高职院校因其教学对象和模式有与普通高校不同,其校园人文环境有不同的特点。本文介绍了长沙市市技术学院新校园规划设计,方案从高职院校的特点出发,结合校园周边自然环境,强调秩序与实效性,创造出能适应高职院校自身需要和时代发展需求的高职院校人文环境。

论人类在本质上的外部性

对"私人恶德"可转化为公众利益的问题,哈丁在"公地悲剧"和"零和游戏"讨论中做了重要但不彻底的批判。自然、反自然是两种相反性质的进化,免费、付费是两种午餐模式;地球系统的自然演化是为生命提供"免费午餐"的熵过程。生物圈、"生态目的性"是外部性的参照系和本质判据。最小化配置资源,贯彻"生态目的性",使生物的外部性在生物圈层面得到最终消解而享用"免费午餐";不扮演生态角色,承担生态义务,最大化配置资源,"生态目的性"的丢失和非有机性使外部性成了人类的本质。对人类外部性的消除,自然既没有义务也没有能力。指数式增加的人类废物、废热对自然冗余功能的大量利用和自然"循环-扩散"机制的破坏,导致当代严重的社会-自然危机的出现;缩减人口-经济规模并实施"粮食石油"战略,是应对外部性规模危机根本且唯一之策。