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“养”、“育”割裂的儿童家庭成长环境的危害——基于人的生命成长的思考
被引量:
1
1
作者
陈金香
于华珍
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第3期88-90,共3页
"养"、"育"割裂的家庭成长环境造成儿童青少年人文社会生命成长欠缺,致使他们不懂孝亲爱人。父母忙于生活缺乏思考孩子的教育问题、中国传统家庭教育被抛弃、望子成龙却不明白成什么样的"龙"等,是儿童青...
"养"、"育"割裂的家庭成长环境造成儿童青少年人文社会生命成长欠缺,致使他们不懂孝亲爱人。父母忙于生活缺乏思考孩子的教育问题、中国传统家庭教育被抛弃、望子成龙却不明白成什么样的"龙"等,是儿童青少年家庭成长环境有"养"无"育"的主要原因。而解决的主要途径,一是处理好人的自然肉体生命和人文社会生命的关系;二是挖掘中国传统家庭教育智慧,注重孩子的全面发展;三是社会、家长和孩子都要树立正确的成才观等方面。
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关键词
儿童
家庭教育
自然肉体生命
人文社会
生命
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题名
“养”、“育”割裂的儿童家庭成长环境的危害——基于人的生命成长的思考
被引量:
1
1
作者
陈金香
于华珍
机构
景德镇陶瓷学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第3期88-90,共3页
基金
景德镇陶瓷学院2011年自选课题"家庭生命教育中人文社会生命培育问题研究"的成果
文摘
"养"、"育"割裂的家庭成长环境造成儿童青少年人文社会生命成长欠缺,致使他们不懂孝亲爱人。父母忙于生活缺乏思考孩子的教育问题、中国传统家庭教育被抛弃、望子成龙却不明白成什么样的"龙"等,是儿童青少年家庭成长环境有"养"无"育"的主要原因。而解决的主要途径,一是处理好人的自然肉体生命和人文社会生命的关系;二是挖掘中国传统家庭教育智慧,注重孩子的全面发展;三是社会、家长和孩子都要树立正确的成才观等方面。
关键词
儿童
家庭教育
自然肉体生命
人文社会
生命
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“养”、“育”割裂的儿童家庭成长环境的危害——基于人的生命成长的思考
陈金香
于华珍
《教育学术月刊》
北大核心
2012
1
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