儿童自然获得感:概念、测量与影响

为更好地量化研究儿童对自然的感知,本文基于自然联结理论和获得感理论提出儿童自然获得感的概念及测量方法。自然获得感是指人类基于在自然环境中物质和精神方面的客观实在获得形成的主观感受。本文以儿童为研究对象,通过410份问卷数据,采用探索性因子分析和验证性因子分析的标准量表开发方法,开发了17个问项的儿童自然获得感量表。研究表明,儿童自然获得感由知识与技能获得感和直接实际获得感两个维度组成。进一步研究发现,儿童自然获得感及其两个维度显著正向影响其生活垃圾分类行为。