自然语篇的链接结构:套叠生成与线性呈现——兼议语言符号能指线性的影响

对索绪尔所谓“能指的线条特征”的理解宜从语言系统的语音形式线性和句法结构线性拓展到言语活动的话语篇章线性。符号能指线性既是静态的句法结构的本质，又是动态的言语活动所形成的自然语篇结构的直接成因。从话语生成的认知结构上讲，自然语篇都是套叠着大量链接结构的分层结构，只不过其呈现形式不得不服从于符号的能指线性而已。

初中英语教学中的自然语篇输出

本文讨论了自然语篇输出在初中英语教学中的可行性。笔者通过对两个教学案例的分析和比较,归纳了一年多教学实践的成果,并对今后的初中英语课堂教学提出了一些建议。

英语自然科学学术论文语篇中的元话语研究

元话语反映出作者如何组织命题内容,投射自我,并建立与读者的关系。作为一种语言组织手段,元话语引导读者阅读语篇,并展示作者的个性。在学术论文语篇中,元话语维护并加强作者与读者之间的联系。了解自然科学学术论文语篇中的元话语分布情况,能提高正确使用元话语的能力,从而提高学术论文的写作水平。

基于广义量词almost all的广义三段论的语篇推理探究

自然语言语篇推理是自然语言信息处理、计算机科学中的知识表示和知识推理的重点与难点内容之一。利用广义量词理论、集合论和模糊逻辑相关知识,可以简洁明了地对包含almost all的广义三段论进行形式化的表示和证明。对此有18个事实可以印证。在广义三段论形式化和有效性研究的基础上,可以探讨由两个及以上的广义三段论嵌套而成的自然语言语篇推理。这些创新性成果和研究方法,将为考察包含其他广义量词的广义三段论的形式化、有效性及其相关语篇推理提供一个简洁合理的数学范式。

从编码角度看连动结构“单一事件”特征

一般认为连动结构表达一个“单一事件”,但也常因“单一事件”语义模糊、不可验证而遭受质疑。通过对20个《梨子的故事》汉语自然口语叙事体语篇讲述者对同一情景使用连动结构进行编码的过程中表现出来的倾向性进行观察,发现连动结构关注事件的过程层面,编码了事件的动作过程及性质属性、样貌特征、起点或终点等概念内容,将事件概念化为一个相对完整的过程,因而具有单一性。连动结构所表达的单一事件在汉语中表现为关系事件、伴随事件、包含事件、位移事件四种基本类型。