建国七十年来思想政治教育范式在个人与社会之间的游移及补正

建国后至十八大前的思想政治教育范式的发展历程表明,除特殊历史时期外,我国在思想政治教育范式建设方面始终在社会与个人二因素合理域限内发生游移。究其因,既有社会历史发展的客观因素,也与思想政治教育范式二因素之间保持适当张力的合理性相关。十八大以来,习近平“人与自然是命运共同体”的思想,以自然要素对“个人-社会”进行补正,既是适应时代之需,也在客观上促进了思想政治教育范式的完善和发展。“自然-个人-社会”范式为溯源思想政治教育范式实践本体提供基础,为思想政治教育科学的思维方式生成提供指引,也为进一步彰显思想政治教育时代价值提供参照。