以自由看待权利 以权利看待法治——读杨春福教授《自由·权利与法治》

杨春福教授《自由·权利与法治——法治化进程中公民权利保障机制研究》一书综合运用哲学、历史学、经济学、社会学和政治学等诸多学科的理论和方法,从多维视角透视自由,提出"自由主义视野下的权利",包括两层主要涵义:自由主义以权利为基础,权利以自由为核心。书中着重分析了权利的法定性,明确划分法治的显性要素和隐性要素,并将权利的概念纳入作为系统工程的法治的各个组成要素。该书锁定公民权利和法治社会两个核心概念,指出法治社会的基本标准即公民权利与国家权力关系的理性架构,具体地体现为三个方面的内容:公民权利是国家权力的基础;公民权利是国家权力的界限;公民权利是国家权力的目的。在此基础上,提炼出法治社会的核心评价标准,即对公民权利的保障程度。

“一例多境”培育初中生法治意识

培养学生法治意识,是培养社会主义合格公民的客观要求。文章以八年级下册《尊重自由》课堂教学片段为例,创设“一例多境”探究培育初中生法治意识。“一例多境”要取得实效首先必须依据教学内容找准案例,其次精心设置教学环节,最后根据情境的发展不断设问,循循善诱引导学生思考,促使学生联系旧知生成新知。