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Liberal Arts与Humanities的区别:概念史的考察
被引量:
10
1
作者
沈文钦
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第2期13-17,共5页
"博雅学艺"(liberal arts)与"文科"(humanities)是西方教育史上两个核心的概念。在中文学界,liberal arts常常被翻译为"人文学科"或"文科",这在一定程度上混淆了两者的关系。文艺复兴之后,libe...
"博雅学艺"(liberal arts)与"文科"(humanities)是西方教育史上两个核心的概念。在中文学界,liberal arts常常被翻译为"人文学科"或"文科",这在一定程度上混淆了两者的关系。文艺复兴之后,liberal arts和humanities之间的区别越来越大,自始至终,liberal arts囊括了两种性质截然不同的知识,其一是体现敏感性精神的文法、修辞、诗歌,其二是体现几何学精神的算术、几何、天文学,等等,而自文艺复兴之后,人文学的概念已经将数学彻底排除在外。
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关键词
自由人技艺
人文学科
博雅学科
文理学科
原文传递
题名
Liberal Arts与Humanities的区别:概念史的考察
被引量:
10
1
作者
沈文钦
机构
北京大学教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第2期13-17,共5页
文摘
"博雅学艺"(liberal arts)与"文科"(humanities)是西方教育史上两个核心的概念。在中文学界,liberal arts常常被翻译为"人文学科"或"文科",这在一定程度上混淆了两者的关系。文艺复兴之后,liberal arts和humanities之间的区别越来越大,自始至终,liberal arts囊括了两种性质截然不同的知识,其一是体现敏感性精神的文法、修辞、诗歌,其二是体现几何学精神的算术、几何、天文学,等等,而自文艺复兴之后,人文学的概念已经将数学彻底排除在外。
关键词
自由人技艺
人文学科
博雅学科
文理学科
Keywords
Liberal arts
humanities
liberal education
general liberal arts
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Liberal Arts与Humanities的区别:概念史的考察
沈文钦
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
10
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