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题名自由命题作文指导摭谈
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作者
王菊香
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出处
《陕西教育(教学)》
1995年第7期20-20,共1页
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文摘
小学命题作文,往往出现全班同一题目、内容雷同的现象。它不同程度地束缚了学生的思维,影响了学生,特别是高年级学生的独立写作能力的提高。而让学生根据自己头脑中积累的最熟悉的素材、自己命题作文,则是克服上述弊端的一种有效的写作训练形式。但自由命题作文如何指导。
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关键词
自由命题作文
作文指导课
写作能力
观后感
学生自由
场面描写
摭谈
写作范围
语文教师
教师指导
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名自由命题作文教学刍议
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作者
张俊
杨生智
王瑛
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出处
《山西教育(管理版)》
2002年第18期44-44,共1页
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关键词
教学
中学语文
自由命题作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈作文命题
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作者
钟为永
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出处
《杭州师范学院学报》
1990年第5期123-128,共6页
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文摘
每篇文章都有一个题目,题目是文章的“眼睛”。人的眼睛能传神,能表现出人的喜怒哀乐等思想感情。文章的“眼睛”——题目,当然要起到概括文章思想内容、突出文章中心的作用。人们看文章,首先就是看题目。一篇好文章有好的题目,可以引人入胜,使人产生阅读这篇文章的欲望。差的题目,往往首先使人对文章产生厌恶的心理。
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关键词
作文命题
自由命题作文
作文教学
教师
肖象
鲁迅
高考作文
“眼睛”
写作积极性
兴趣
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分类号
C
[社会学]
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题名“集体作文”教学法的构想与实践
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作者
蔡伟
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机构
浙江省东阳中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z2期63-63,共1页
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文摘
“集体作文”教学法的构想与实践●浙江省东阳中学蔡伟“听到作文学生心烦,见到作文教师心痛”,写作教学简直成了师生双方苦不堪言的磨难。据笔者分析,学生写作上的心理障碍主要有:①多次失败后的自卑心理;②写过几篇得意之作后的自大心理;③巧妇难为无米之炊的畏惧...
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关键词
集体作文
教学法
构想与实践
写作教学模式
小组成员
作文评改
写作心理障碍
修改意见
教学活动
自由命题作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名把作文题命到学生心坎上
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作者
艾华坤
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机构
武胜县民族小学
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出处
《四川教育》
北大核心
1996年第Z1期36-37,共2页
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文摘
命题作文是小学生作文的基本形式,要提高小学生作文能力,必须在作文命题时根据学生的年龄特征和写作心理,把题目命到学生心坎上,让他们乐作、会作,我认为小学作文命题要抓住以下几点:
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关键词
作文题目
作文命题
生活实践
小学生作文
自由命题作文
写作心理
训练题目
生活实际
基本形式
写作水平
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名实现作文教学的系统优化
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作者
张致根
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机构
安徽芜湖铁路中学
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出处
《湖南教育(综合版)》
2001年第22期42-42,共1页
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关键词
作文教学
系统优化
价值取向
教师
自由命题作文
作文教学效率
学生作文
教学原则
作文教学模式
真实情感
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈写作教学中的作文评改
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作者
费育曼
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出处
《江西科技师范大学学报》
1999年第2期56-58,共3页
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文摘
写作课是高等学校开设的一门综合性、实践性很强的基础课。教学目的十分明确,即通过教学,使学生学好写作知识,掌握写作规律和方法,提高写作能力。然而,有些学生虽然系统地学了写作理论,但在提高写作能力方面往往收效甚微。究其原因很多,练得太少是其重要原因之一。...
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关键词
作文评改
写作教学
作文教学
写作能力
自由命题作文
教师
自评自改
写作水平
教学方法
写作理论
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名快速作文教学谈
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作者
包勃
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第Z1期80-81,共2页
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文摘
快速作文教学谈○包勃张志公先生曾讲过,作为中学生“必须在尽可能短的时间里写出要写的东西”。但我们的中学生还有相当一部分人不但不能在“尽可能短的时间里”写出作文,甚至在规定的时间里也不能完成作文,即使写出来了,质量也不能令人满意。要改变这一状况,实施快...
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关键词
快速作文教学
优化命题
学生作文
作文题目
教师
自由命题作文
写作文
教学实践
指导步骤
中学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小学生害怕作文心理的成因及对策
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作者
张琴波
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出处
《天津教育》
1997年第1期29-30,共2页
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关键词
作文心理
小学生
学生作文
作文教学
作文指导
再造想象
教师
非智力因素
自由命题作文
信息提取
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名构思作文腹稿随想录
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作者
迟春山
李春元
温建杰
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出处
《陕西教育(教学)》
1996年第12期19-20,共2页
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文摘
无论是考场作文,还是平时习作,学生作文动笔前,总要思考一番。这个过程,俗称为“打腹稿”。写文章打腹稿,历来被人们所重视。它利于全面计划、深思熟虑、精心组织材料,做到成竹在胸。因此,特别是小学生,只有克服那种盲目动笔、心中无数的做法,学会打腹稿,并养成习惯,才能写好作文。
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关键词
随想录
反腐倡廉
学生作文
组织材料
主题思想
素材
记叙文
说明文
自由命题作文
展开联想
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名开拓思路 培养学生自能作文能力
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作者
李艳
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机构
铁力市第
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第12期21-22,共2页
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关键词
自能作文
开拓思路
培养学生
自由命题作文
传统教学模式
作文教学
创造能力
写作能力
第5中学
自由作文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高考试题精编第四部分作文
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出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1996年第4期16-24,共9页
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文摘
高考试题精编第四部分作文(一)命题作文[试题解析]1.题目:榜样要求:①写一篇记叙文;②不少于600字。2.以《无悔的我》为题,写一篇记叙文,不少于700字。以上两题为命题作文,规定要求写记叙文。高考作文中,规定文体要求的命题作文是一种习见的题型。记...
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关键词
议论文
高考试题
自由命题作文
记叙文
小作文
试题解析
文体不限
高考作文
联系实际
拟题
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名中学生作文自改素质的培养及其结构的优化
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作者
张明
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出处
《青海教育》
2000年第Z1期43-44,共2页
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关键词
中学生作文
素质的培养
作文教学
作文自改
自由命题作文
优秀作文
提炼主题
矛盾想法
素质教育的内涵
交流讨论
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈职业学校学生假期作业的布置
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作者
石润江
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机构
河南省新乡市二职高
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出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1998年第2期66-66,共1页
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文摘
职业学校的学生,没有升学压力,学习任务较轻,假期也不会加班补课,不少同学又不懂得合理安排时间,白白浪费了假期。因此,教师应结合学生的自身特点,从提高学生的看、读、写、说能力入手,给学生布置些假期作业,充分利用好这个时间,丰富他们的知识,开阔他们的视野。 一、看 要求学生看电视。中央电视台的“第二起跑线”,河南电视台的“跃出地平线”等节目,参加者都是中学生,反映的也是中学生的生活,符合同学们的口味,是他们喜爱的节目。“跃出地平线”中的青苹果舞台,露一手等栏目是展现同代人才华的天地,可以激发学生的兴趣,培养他们的才能;思想城则给同学们一些启示,引发他们去思索身边的一些小事。
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关键词
职业学校学生
普通话
作业
合理安排时间
河南电视台
地平线
学生的生活
自由命题作文
升学压力
学习任务
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名当年我们学语文
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作者
徐立忠
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出处
《卫生职业教育》
1998年第8期12-12,共1页
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文摘
当年我们学语文徐立忠四十年代末,我先后在贵溪师范、上铙师范就读。有两位善读善写善教的语文教师,一位姓姜,一位姓成。姜老师以“金马车”为笔名常在报刊上发表文章,成老师据说参加过“左联”。班上同学在他们的感染和引导下,绝大多数都重视语文学习,有几个同学的...
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关键词
多读多写
作文训练
文言文
语文学习成绩
自由命题作文
《东南日报》
语文教学
写作能力
语体文
语文教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名议论文写作教学的“化难为易”
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作者
曹丽娟
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出处
《四川教育》
1998年第1期39-40,共2页
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文摘
议论文是人们表达感情的一种方式,也是人们从事政治、经济、文化活动不可缺少的工具。为了让学生有效地掌握议论文的写作方法,在教学中虽然教师付出了诸多的心血,但不少学生仍然感到学起来难,写起来更难。甚至将议论文写作视为畏途。现结合自己的教学实践,就议论文写作教学如何化难为易谈一点看法。一、拓宽思路,培养兴趣,激发创作欲望。
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关键词
议论文写作
化难为易
议论文教学
自由命题作文
教学实践
写作方法
说理能力
教师
阅读材料
引导学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名作文教学的“导”与“评”
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作者
孟永尧
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出处
《山西教育(管理版)》
1997年第3期36-36,共1页
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文摘
作文教学的“导”与“评”孟永尧学生作文水平的高低是对语文教学效果优劣的综合反应,故作文教学一直被广大语文教师视为教研的主题课。在作文教学的“摸爬滚打”中,我逐步总结出了“四步五环一条龙”导评方法,并在教学中取得了较好的效果。一、积累教材有备无患在作文...
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关键词
作文教学
“导”
自由命题作文
学生作文
作文评改
看图作文
教师与学生
语文教学
教学模式
分层教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名略谈新教材中的主体性作文教学
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作者
徐敏南
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出处
《教书育人(高教论坛)》
2001年第5期34-35,共2页
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关键词
新教材
作文教学
主体性原则
自主性
自由写作
以学生为主体
片段作文
创造性
自由命题作文
作文指导
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名中学生作文心理分析
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作者
李卫平
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机构
上海华东模范中学
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出处
《石油教育》
1995年第6期53-55,共3页
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关键词
高中学生
心理分析
中学生作文
作文教学
初中学生
自由命题作文
心理表现
高中生
心理状态
教师
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名作文教学的原则和方法
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作者
杨金
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出处
《云南教育(小学教师)》
2000年第24期18-20,共3页
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关键词
作文教学
新概念作文
语文教师
作文法
自由命题作文
自由作文
中学语文教学
写作能力
双重转化
联想和想象
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分类号
G527.74
[文化科学—教育技术学]
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