加尔文与塞维图斯案——兼论宗教改革时期的信仰自由与宽容

约翰·加尔文对塞维图斯之死负有不可推卸的责任,但也是那个时代的责任与错误,不应该由他一个人承担。启蒙运动以来的思想家将他塑造为科学的敌人、自由的敌人、不宽容的君主,并通过教育及舆论等手段把这种认识定位普及为一种“常识”。这既是对加尔文本人的误解与歪曲,也是对历史的误读。

宽容释义

流行的"宽容"概念,总体上属于自由主义的宽容,既广泛又模糊,需要进一步精确化。自由主义宽容是有边界的宽容,如果模糊了这种边界,就成为"过度宽容",会造成对社会的危害。道德宽容维护人的尊严和权利,尤其维护异己者作为人的尊严和权利,它具有普世价值,是一切领域宽容的道德基础。宽容包括全域宽容和局域宽容,全域宽容是没有边界的宽容,局域宽容是存在边界的宽容。具体领域的宽容是全域宽容和局域宽容的统一,是宽容的普遍性和特殊性的统一。

浅谈周作人的文艺批评观

周作人对文艺的基本问题有很多探讨,对中国二十世纪启蒙文学理论建设做出了很大贡献。他在文学批评论中主张:主观的、印象的、趣味的、抒情的艺术批评特色;:自由与宽容的批评原则以及主观合目的性的批评标准。

解密古埃及亚历山大里亚博物馆——基于高等教育思想与组织制度视角

古埃及亚历山大里亚博物馆是当时世界上的学术研究中心和高等教育中心,自由与宽容、交流与融合、求知与求智的思想指引着博物馆的前进方向。博物馆建立了包含直属机构和附属机构的组织结构,形成了国王、祭祀及总监、学院首席教士三级管理体系,但作为附属机构的图书馆具有相对独立的管理系统。国王控制着博物馆的人事和财政大权,学者拥有学员招生和教授课程的自主权。在先进的高等教育思想引领和良好的组织制度保障下,其在自然科学、文学和教育方面都取得了辉煌的成就。博物馆的思想和制度对我国的高等教育具有重要的启示意义。