第19届亚运会女子4×200米自由泳接力决赛成绩与技战术分析

本文运用文献资料法和视频解析法对第19届亚运会女子4×200米自由泳接力决赛成绩、跳发技术和战术安排进行分析,总结该项目前三名队伍的技战术规律,旨在为后续我国保持该项目的世界纪录提供参考。研究结论:中国队在女子4x200米项目上有很大的实力和优势;跳发技术属于影响最终成绩的因素,而队员的个人实力属于影响最终成绩的决定性因素。建议:注重后备人才的培养,勇于上新人,敢于用新手;运动员应当合理地分配前程、后程和冲刺阶段的体力;教练员应当针对运动员的不足,制定合理的训练计划。

多哈世界游泳锦标赛男子4×100 m自由泳接力项目决赛成绩与技战术分析

目的:为中国队备战巴黎奥运会提供参考。方法:运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,对多哈世界游泳锦标赛男子4×100 m自由泳接力项目前3名的决赛成绩和技战术进行总结和分析。结论:(1)潘展乐开棒打破100 m自由泳世界纪录;(2)在跳发技术上,除了开棒运动员采用的蹲踞式入水外,其他运动员都采用的是新型跨步式入水;(3)中国队和意大利队采用了“先发制人”战术,美国队采用了“后发制人”战术,3支队伍都采用了“争权夺标”战术。建议:(1)中国队要重视游泳人才的选拔、训练和培养;(2)中国队运动员要重视交接棒的练习;(3)中国队运动员在赛前要保持好的心态;(4)中国队教练员要做好运动员的保障工作。

杭州亚运会男子4×100米自由泳接力决赛成绩与技战术分析

本文运用文献资料、数理统计、录像观察等方法对杭州亚运会男子4×100米自由泳接力决赛成绩、跳发技术和战术安排进行分析,旨在为我国实现该项目的突破提供参考。结果表明:①我国男子4×100米自由泳接力项目上有很强大的实力;②在该项目上,前三名的队伍除了首发选手采用的蹲踞式入水,其他选手都采用的新型跨步式入水;③前三名队伍都采用了争权夺标战术,中国队采用了先发制人战术,韩国队和日本队采用的后发制人战术。建议:我国要加强游泳项目的后备人才培养;运动员应当加强出发反应的练习,并且合理地分配比赛时的体力;教练员和运动员应当反复观看比赛视频,制定有针对性的训练计划;教练员在增加运动员训练量的同时,还应该做好后勤工作,及时进行营养补充,保证运动员的身体健康。

多哈世界游泳锦标赛男女4×100 m自由泳接力项目决赛成绩与技战术分析

本文采用文献资料法、视频解析法等研究方法,对多哈世界游泳锦标赛男女4×100 m自由泳接力项目决赛前3名队伍运动员的比赛成绩、跳发技术、战术特点等影响最终名次的因素进行分析,总结归纳该项目中前3名队伍的技战术特点,旨在为专项运动训练提供参考。结果显示:中国队在该项目上首次获得国际大赛冠军;中国队运动员交接棒技术比其他2支队伍的运动员更熟练、更快速,但王浩宇与其他运动员相比稍慢;中国队和美国队采用了先发制人战术,而澳大利亚队采用了后发制人战术。据此,建议:注重运动员爆发力和耐力的训练;制定长期目标和计划,并为运动员提供营养均衡的饮食计划;加强跳发技术的训练;赛前要调整好运动员的心态。

多哈游泳世锦赛男子4×200 m自由泳接力项目决赛成绩与技战术分析

方法:采用文献资料法、视频解析法、数理统计法等研究方法,对多哈游泳世锦赛男子4×200 m自由泳接力项目决赛前3名队伍的成绩、跳发技术及战术安排进行分析。结论:(1)中国男子自由泳竞技实力已达到世界一流水平;(2)中国队交接棒总用时在3支队伍中是最长的;(3)美国队采用了先发制人战术,中国队和韩国队采用了后发制人战术。建议:(1)教练员和运动员反复观看训练和比赛视频,找出短板并进行改善;(2)教练员给每位运动员制订一套合理的训练方案并实施;(3)运动员在比赛时调整并保持好积极比赛心理状态;(4)保障好运动员的膳食营养。

杭州亚运会男子4×200米自由泳接力决赛成绩与技战术分析

运用文献资料、视频解析等研究方法,分析杭州亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中,前三名韩国、中国、日本运动员的分段成绩、跳发技术、排棒战术等影响运动成绩的关键因素,总结相关技战术规律,旨在为我国推动该项目的发展提供参考。研究结论:(1)接力队伍的竞技水平对竞赛结果起决定性作用,接力最终成绩以及名次是由队伍整体实力决定的;(2)交接棒的技术和配合属于影响最终成绩的重要细节因素;(3)途中游技术和战术是重要的制胜关键。建议:运动员应当重视团队比赛的交接棒时机,在不犯规的情况下缩短跳发时间;加大内部竞争,提升后备人才水平,尽可能完善项目体制,为增强后备人才梯队提供有力保障~([3])。

上海游泳队九运会自由泳接力交接棒时间的对比分析

对上海游泳队备战九运会期间的接力交接棒训练情况与九运会上男女接力队自由泳交接棒时间进行了对比分析 ,指出 :九运会女队的接棒技术发挥得较好 ,男队表现并不令人十分满意。并对今后的交接棒训练提出了意见和建议。

广州亚运会中、日男子自由泳接力实力对比与技、战术分析

采用数据分析等方法,对中、日两队在广州亚运会男子自由泳接力项目上的各项技术进行研究,以期为中国队在接力项目中寻找突破点提供理论建议。

第14届游泳世锦赛中国队男子4×200m自由泳接力战术的研究

《辞海》中解释,战术是指作战的具体策略和方法。随着奥运会、世界游泳锦标赛水平的不断提高,优秀运动员之间的差距越来越小,游泳运动员要想在世界大赛这种特定的时间、特定的地点、特定的环境下取得好成绩,除需要具备超一流的技术、良好的体能和心理素质外,其临场战术的合理运用就显得更为重要了。接力项目是一个国家游泳水平综合实力的体现,我们想提高游泳项目的整体实力,提高接力项目的成绩就是一个很好的平台。

4×200米自由泳接力队 准备80年的奥运会训练的经验

蒙特利尔奥运会前,授权我负责训练苏联参加22届奥运会4×200米自由泳接力比赛的运动员。首先要物色运动员,自然要挑选年轻有为的运动员。对参加200米自由泳项目比赛的运动员来说,除要具有游泳运动员的一般特点之外,还对运动员的身高、力量水平、浮力和关节灵活性有特殊要求。运动员的个性最重要。我选择意志坚定、刻苦、守纪律的运动员。以后的训练证明,我坚持的选拔标准是正确的。开始我只找到三名运动员。这三名运动员是克雷洛夫、科普利亚科夫和斯图科尔金。他们具有上述那些极其重要的素质。

柳雅欣: 出任第一棒 勇夺自由泳接力冠军

9月24日,杭州亚运会游泳比赛首日最后一个项目女子4×100米自由泳接力,中国队夺得冠军。温州选手柳雅欣由于参加该项目预赛,她也获得了这枚金牌。这是温州在本届亚运会上获得的第四金。9月28日,在杭州亚运会女子4×200米自由泳接力决赛中,中国队以7分49秒34的成绩夺得金牌,柳雅欣出任中国队的第一棒。

4×100米自由泳接力分段成绩

7月28日晚，第15届世锦赛首日游泳赛进行了男、女4×100米自由泳接力两个项目的决赛。现将进入决赛男、女各8支队伍运动员比赛分段成绩排列介绍如下。

澳女队创4×100米自由泳接力世界纪录

俄泳协网站2018年4月5日报道，由杰克、坎贝尔姐妹和麦基翁组成的接力队，周日在戈尔德一哥斯杰举行的友谊赛上，以3：30．05的成绩，将澳大利亚女队2016年在里约奥运会上创造的4×100米自由泳按力世界纪录提高了0．6秒。

中国女队创4×200米自由泳接力世界纪录

4月3日莫斯科时间20:03分,中国女队在第六届世界短池游泳锦标赛首日比赛中,以7:46.30的成绩刷新英国选手2001年8月10在诺里奇市创造的4×200米自由泳接力4:47.14的世界纪录。我4名女选手创该项世界纪录的分段成绩如下: 徐妍玮:1:55.

我的短距离自由泳训练法

短距离自由泳一向是我最喜欢的执教项目,因为在这个项目上我已取得出色的成绩。我认为,要搞好短距离自由泳训练,最重要的是要制定一份令人满意的训练计划。在洛杉矶加州大学我们的短距离自由泳项目获得很大成功。我们的训练计划使运动员感到训练十分艰苦,同时也十分满意。在赛季初我们安排所有队员游200和500码,其中许多人也用一定时间游其他距离。当汤姆·贾格尔(后来成了世界冠军)逐渐成长起来时。

从高庆生的进步看短距离自由泳的训练

高庆生,男,1963年10月1日出生,身高:1.80,体重:70公斤。1980年,他在厦门举行的全国少年游泳达标赛中获得100米自由泳冠军,100米蛙泳亚军。今年五月还曾以25″9的成绩打破26″2的50米自由全国少年纪录,又与郑健等四人合作打破4×100米自由泳接力的全国少年纪录。他原在闸北区少体校进行了约五年的较系统的训练,打下了较好的身体。

100米自由泳世界冠军——戴维·麦凯格和罗迪·盖恩斯的游泳训练

(罗迪·盖恩斯1980年曾随美国游泳队访华。同年四月他以1分49秒16打破苏联科普利亚科夫的1分49秒83的200米自由泳世界纪录。1981年,他又以49秒36打破100米自由泳世界纪录)。罗迪·盖恩斯是1979年世界上游100米自由泳最快的人,200米自由泳第二快的人,他也是全美大学比赛50码自由泳冠军。戴维·麦凯格1979年在病后赢得了全美业余联赛100码自由泳冠军和泛美运动会100米自由泳冠军,也是这一年世界上游100米自由泳第三快的人。这两个人都是奥佰恩大学的学生,两人都游50、100和200自由泳。

李冰洁:期待“水到渠成”

巴黎奥运会上,李冰洁被网友称为“劳模”运动员。她身兼五项,分别参加女子200米、400米、800米、1500米自由泳4项个人比赛以及4×200米自由泳接力比赛,是中国游泳队参赛单项最多、游程最长的运动员。虽然李冰洁只有22岁,但这已经是她第二次参加奥运会。2021年她随中国代表团参加东京奥运会,在女子4×200米自由泳接力项目上获得冠军。这次在巴黎参加相同的项目,她希望和队友能够卫冕。

以冠军之名,述说榜样故事

教育的根本任务是立德树人,在义务教育阶段除了传授知识外,教师还需要重点关注孩子们的道德品质,为将其培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民而努力。在德育中,榜样教育因其形象、具体、生动、感染力强等特点,能够有效影响和塑造孩子的思想、品格、感情和行为,使其不自觉间学习和模仿榜样言行,因而我总有意识地为孩子们树立榜样,给他们讲述一个个鲜活的故事。一次外出交流的机会中,我得以遇见了一位少年偶像一一东京奥运会女子4×200米自由泳接力冠军、“中国青年五四奖章”获得者杨浚瑄。