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自由美术创作对康复期精神分裂症患者阴性症状的影响 被引量:2
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作者 熊伟 卢惠鹏 +1 位作者 胡贝珍 曹民佑 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第6期768-769,共2页
目的探讨自由美术创作对康复期精神分裂症患者阴性症状的影响。方法将60例以阴性症状为主的康复期精神分裂症患者经简单随机分为研究组和对照组各30例。两组患者康复期均单用1种非典型抗精神病药为主维持治疗,在此基础上,研究组辅以艺... 目的探讨自由美术创作对康复期精神分裂症患者阴性症状的影响。方法将60例以阴性症状为主的康复期精神分裂症患者经简单随机分为研究组和对照组各30例。两组患者康复期均单用1种非典型抗精神病药为主维持治疗,在此基础上,研究组辅以艺术治疗(自由美术创作),60 min/次,1次/周,3个月为1个疗程,对照组执行空白对照。采用简明精神病评定量表(BPRS)和阴性症状量表(SANS)分别在干预前后对两组患者进行评估。结果以P>0.05为检验标准,两组患者在干预前BPRS、SANS评分比较差异均无统计学意义;研究组3个月后BPRS、SANS评分较治疗前显著降低,且与对照组存在显著差异。结论自由美术创作可以明显改善康复期精神分裂症患者的阴性症状,提高整体疗效。 展开更多
关键词 艺术治疗 自由美术创作 精神分裂症
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幼儿为本,创造为乐——谈以审美体验为基础的幼儿园自由美术活动实践
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作者 张丽萍 《当代家庭教育》 2020年第35期52-53,共2页
美术活动是一种情感和创造性的活动,它是利用点、线、面等元素进行艺术加工与个性创造的活动;幼儿园自由美术是结合幼儿的知识水平,在自然的环境、自由的空间、以及某种特定的教学环境中,以幼儿自由想象、自由表达、自由创作为主体的活... 美术活动是一种情感和创造性的活动,它是利用点、线、面等元素进行艺术加工与个性创造的活动;幼儿园自由美术是结合幼儿的知识水平,在自然的环境、自由的空间、以及某种特定的教学环境中,以幼儿自由想象、自由表达、自由创作为主体的活动。本文以幼多方位出发,创设喜爱的艺术环境;多感官调动,构建初步的审美意识;多角度思考,完善自由美术教育体系;多渠道入手,给予有效的支持策略;多给予展现,调动幼儿创作的兴趣五个方面阐述。 展开更多
关键词 审美体验 自由美术 活动策略
原文传递
“自由”与少儿美术教育
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作者 郭拥军 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第36期207-207,共1页
少儿美术教育应该就不应该是单纯的绘画教育,而是儿童真正可以培养自己的想象力和创造力的过程,自由的少儿美术教育的精髓即是让儿童寻着自由的绘画语言。
关键词 少儿美术创意自由
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Fatal Accommodations: The Record of Teachers' Unions in the McCarthy Era
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作者 Robert L. Dahlgren 《History Research》 2012年第1期15-27,共13页
While professional associations connected to higher education such as the American Association of University Professors fought to defend its members against the anti-communism of the 1950s, evidence suggests that teac... While professional associations connected to higher education such as the American Association of University Professors fought to defend its members against the anti-communism of the 1950s, evidence suggests that teachers' unions failed in this role. Drawing upon the archival records and publications of the American Federation of Teachers and National Education Association, the following paper argues that the ideological inclinations of union leaders hindered their efforts to protect K-12 public school teachers. The attacks on academic freedom rights during the McCarthy era would thus have implications for years to come in regard to the ability of K-12 teachers to exercise their intellectual autonomy. 展开更多
关键词 Academic freedom anti-communism labor history teachers' unions
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