意外的插话,争鸣的课堂

教师需要及时干预课堂中的插话现象,减少插话中的“杂音”,让学生在井然有序的课堂中冷静思考,大胆争鸣。可以让插话中生发的想法飘一会儿,组织学生自主评价;可以让插话中产生的疑问停一停,组织学生自由论证;可以让插话中形成的争论停一停,组织学生多维思辨。