学生心理问题调查与调适的课程建设

“大学生心理问题调查与调适”是我校大学生人文社会实践活动的一门新课程，自2003年春季开课以来，选修人数累计达150人，选课学生来自中医本科五年制、中医七年制、中药、护理、针灸和运动医学等多个专业。学生结合自己的心理状况设计心理调查问卷，并在大学生中进行了广泛的问卷调查。通过测试别人的心理状态从而了解自己的心理素质，

当事人眼中的意义生成:质的分析

为探索当事人的意义生成在治疗效果中的调节作用,本论文使用希尔的质的研究方法,深入分析了20位结案的当事人的咨询,研究得出:意义生成、自省自悟和心境改善是当事人心理治疗的变化的主要成分,但意义生成在治疗效果中在当事人的心理变化中起着决定性的作用,而自省自悟和心境改变通过影响意义生成来间接影响治疗效果;意义生成促进当事人人格的改变。

做一朵“自由行走”的花——研学旅行活动模式的探索

为了更好地贯彻《关于推进中小学生研学旅行的意见》的精神,学校以“力行”文化为引领,着力探讨研学旅行要处理好“明确目的、活动整合、自省自悟”三大要点,着重培养和落实学生创新精神和动手、动脑能力,让孩子们在研学旅行中做一朵“自由行走”的花。