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细读《氓》第五章中男方称谓的“缺失”
被引量:
2
1
作者
杨忠平
《中学语文教学》
北大核心
2017年第12期48-50,共3页
《氓》第五章里女主人公没有对男方使用任何称谓。而前四章里使用了“氓”“子”“尔”“士”等称谓,第六章里使用了“其”等称谓。这些称谓放在第五章里都不适宜,而此章对男方称谓的缺失其实是女主人公内心十分悲愤的情感流露。该章...
《氓》第五章里女主人公没有对男方使用任何称谓。而前四章里使用了“氓”“子”“尔”“士”等称谓,第六章里使用了“其”等称谓。这些称谓放在第五章里都不适宜,而此章对男方称谓的缺失其实是女主人公内心十分悲愤的情感流露。该章里她对自己的称谓由“我”变为“躬自”,这也从侧面彰显出女主人公的悲愤之情。
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关键词
称谓缺失
情感
自称改变
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题名
细读《氓》第五章中男方称谓的“缺失”
被引量:
2
1
作者
杨忠平
机构
江苏宿迁市马陵中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第12期48-50,共3页
文摘
《氓》第五章里女主人公没有对男方使用任何称谓。而前四章里使用了“氓”“子”“尔”“士”等称谓,第六章里使用了“其”等称谓。这些称谓放在第五章里都不适宜,而此章对男方称谓的缺失其实是女主人公内心十分悲愤的情感流露。该章里她对自己的称谓由“我”变为“躬自”,这也从侧面彰显出女主人公的悲愤之情。
关键词
称谓缺失
情感
自称改变
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
细读《氓》第五章中男方称谓的“缺失”
杨忠平
《中学语文教学》
北大核心
2017
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