“生本”理念下初中班级管理工作中自管与师管的融合

初中是学生学习的关键阶段,因此对于初中生的管理就显得尤为重要。教师是与初中生接触最多的,因此初中教师的工作直接影响着初中生的学习和成长。在新的教育发展阶段,如何才能有效提升教师工作质量,平衡学生自主管理与教师管理的关系,促进学生健康成长,一直是一个值得关注的问题。本文在深入分析初中教育特点的基础上,从生本理念出发,较为详细的阐述了教师管理与学生管理融合的有效对策。