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一家·一课程:家校合作中静悄悄的"革命"——江苏省昆山市新镇中心小学校家校合作经验性课程实践
1
作者
邱彩萍
《中小学校长》
2020年第10期66-70,共5页
家庭教育指导本质上属于成人教育,家长的学习属于成人学习的范畴,根据成人学习的规律,昆山市新镇中心小学校的家庭教育指导回归家庭教育的本质,从日常生活出发,从每个独特的家庭出发,尊重家庭生长的生活智慧,悦纳家长的差异,充分发挥家...
家庭教育指导本质上属于成人教育,家长的学习属于成人学习的范畴,根据成人学习的规律,昆山市新镇中心小学校的家庭教育指导回归家庭教育的本质,从日常生活出发,从每个独特的家庭出发,尊重家庭生长的生活智慧,悦纳家长的差异,充分发挥家长在学习中的主体性作用,所形成的"一家·一课程"模式让每个家庭的教育智慧得到了重视,让每位家长都能拥有引导孩子成长的教育自信.
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关键词
家庭教育生态
自经验生长
他
经验
互助
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题名
一家·一课程:家校合作中静悄悄的"革命"——江苏省昆山市新镇中心小学校家校合作经验性课程实践
1
作者
邱彩萍
机构
江苏省昆山市新镇中心小学
出处
《中小学校长》
2020年第10期66-70,共5页
文摘
家庭教育指导本质上属于成人教育,家长的学习属于成人学习的范畴,根据成人学习的规律,昆山市新镇中心小学校的家庭教育指导回归家庭教育的本质,从日常生活出发,从每个独特的家庭出发,尊重家庭生长的生活智慧,悦纳家长的差异,充分发挥家长在学习中的主体性作用,所形成的"一家·一课程"模式让每个家庭的教育智慧得到了重视,让每位家长都能拥有引导孩子成长的教育自信.
关键词
家庭教育生态
自经验生长
他
经验
互助
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
一家·一课程:家校合作中静悄悄的"革命"——江苏省昆山市新镇中心小学校家校合作经验性课程实践
邱彩萍
《中小学校长》
2020
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